SULISTIANINGSIH; AGUS WISMANTO. EFEKTIVITAS ASESMEN DIAGNOSTIK DALAM PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) DI SMA. Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra), [S. l.], v. 9, n. 3, p. 664–675, 2024. DOI: 10.36709/bastra.v9i3.544. Disponível em: https://bastra.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/544. Acesso em: 29 apr. 2026.