Journal Title: Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Initials: Bastra Frequency: January, April, July, October Online ISSN: 2503-3875 Editor in Chief: Dr. La Ode Syukur. M. Hum. DOI: 10.36709/bastra Publisher: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Halu Oleo JURNAL BASTRA is a publicly accessible journal published by the Indonesian Language and Literature Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Halu Oleo University. This journal is published four times a year, every January, April, July and October. The scope of the article includes: 1) Indonesian for foreigners, Indonesian, teaching Indonesian; 2) Linguistics; (3) Applied linguistics, and 4) Literature and the teaching and learning process.
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia
REPRESENTASI BUDAYA LOKAL DALAM CERPEN SENYUM KARYAMIN KARYA AHMAD TOHARI: KAJIAN SEMIOTIK ROLAND BARTHES
Budaya lokal dalam karya sastra sering direpresentasikan tidak hanya melalui pernyataan eksplisit, tetapi juga melalui tanda, simbol, tindakan tokoh, dan relasi sosial yang dibangun dalam teks. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya membaca kembali cerpen Senyum Karyamin karya Ahmad Tohari sebagai teks sastra yang merekam nilai budaya masyarakat pedesaan di tengah kemiskinan, ketimpangan sosial, dan daya tahan hidup masyarakat desa. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan representasi budaya lokal dalam cerpen Senyum Karyamin melalui kerangka semiotika Roland Barthes. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif. Sumber data primer adalah teks cerpen Senyum Karyamin, sedangkan data sekunder berupa buku dan artikel jurnal yang relevan dengan semiotika, budaya lokal, dan kajian sastra Indonesia. Data dikumpulkan melalui studi pustaka dan teknik baca-catat, kemudian dianalisis melalui tiga tingkat pemaknaan Barthes, yaitu denotasi, konotasi, dan mitos. Hasil penelitian menunjukkan adanya lima tanda budaya yang dominan, yaitu kerja keras, kesederhanaan, sikap menerima keadaan atau nrimo, religiusitas, solidaritas sosial, serta senyum Karyamin sebagai tanda ironi penderitaan dan keteguhan hidup. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa cerpen Senyum Karyamin tidak hanya menceritakan kehidupan buruh desa yang miskin, tetapi juga merepresentasikan pandangan hidup masyarakat pedesaan Banyumas yang menjunjung kesabaran, ketekunan, kehidupan kolektif, dan kepasrahan spiritual. Kontribusi penelitian ini terhadap ilmu pengetahuan terletak pada penguatan pembacaan semiotik sebagai cara mengungkap makna budaya lokal serta penempatan cerpen sebagai dokumen kultural yang menyimpan nilai kehidupan masyarakat.
Copyright (c) 2026 Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
PERAN BAHASA DAERAH DALAM PEMBENTUKAN IDENTITAS BUDAYA INDONESIA: PERSPEKTIF SOSIOLINGUISTIK
Keberagaman bahasa daerah merupakan kekuatan kebudayaan Indonesia, tetapi pada saat yang sama menghadapi tekanan akibat dominasi bahasa nasional, bahasa global, urbanisasi, media digital, dan perubahan pilihan bahasa generasi muda. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran bahasa daerah dalam pembentukan identitas budaya Indonesia dari perspektif sosiolinguistik, khususnya pada fungsi bahasa sebagai penanda identitas, media pewarisan nilai budaya, penguat solidaritas sosial, dan arena negosiasi identitas dalam masyarakat multibahasa. Penelitian menggunakan desain kualitatif deskriptif berbasis studi pustaka. Sumber data berupa artikel jurnal, buku teori sosiolinguistik, dan dokumen kebahasaan yang relevan; unit analisisnya adalah gagasan, temuan, dan konsep tentang bahasa daerah, identitas, pergeseran bahasa, pemertahanan bahasa, alih kode, dan ideologi bahasa. Instrumen penelitian berupa lembar telaah dokumen dan kartu data, sedangkan analisis dilakukan melalui reduksi data, pengodean tematik, sintesis konseptual, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa daerah berperan sebagai penanda keanggotaan etnis, media transmisi nilai budaya dalam keluarga, penguat kohesi sosial dalam komunitas, simbol legitimasi dalam praktik adat dan ritual, serta strategi komunikasi dalam masyarakat multibahasa melalui alih kode dan campur kode. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahasa daerah tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sumber daya simbolik dan modal sosial yang membentuk identitas budaya Indonesia. Kontribusi penelitian terletak pada penyusunan sintesis sosiolinguistik yang menempatkan pelestarian bahasa daerah sebagai persoalan ilmiah tentang identitas, ranah penggunaan bahasa, transmisi antargenerasi, dan kebijakan kebahasaan berbasis komunitas
ANALISIS LINGUISTIK JUDUL BERITA CLICKBAIT DAN DAMPAKNYA TERHADAP LITERASI INFORMASI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN BAHASA
Penelitian ini menganalisis manipulasi linguistik dalam judul berita clickbait pada media online dan dampaknya terhadap kemampuan membaca informasi. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui teknik simak dan catat terhadap judul berita pada rentang waktu Oktober 2024 hingga Januari 2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media dengan sengaja memanfaatkan penghilangan elemen kalimat, homonim ambigu, dan interjeksi yang bersifat persuasif guna menciptakan celah informasi untuk meningkatkan rasa ingin tahu pembaca. Kegiatan ini terbukti menyebabkan kesalahpahaman di kalangan masyarakat dan merusak cara berpikir serta berbicara mereka. Penelitian ini menyarankan agar analisis kritis terhadap teks media dimasukkan ke dalam kurikulum merdeka sebagai upaya untuk meningkatkan daya tahan kognitif siswa di zaman digital.
REPRESENTASI SISTEM RELIGI DALAM LEKSIKON SESAJI DAN MAKANAN TRADISIONAL MASYARAKAT JAWA TENGAH: KAJIAN ETNOLINGUISTIK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya leksikon budaya sebagai media yang merepresentasikan sistem nilai, kepercayaan, dan pandangan hidup masyarakat. Dalam tradisi masyarakat Jawa Tengah, leksikon yang berkaitan dengan sesaji dan makanan tradisional tidak hanya berfungsi sebagai penanda benda atau praktik ritual, tetapi juga memuat makna religius dan kosmologis yang mencerminkan hubungan manusia dengan Tuhan, alam, dan sesama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menafsirkan representasi sistem religi dalam leksikon sesaji dan makanan tradisional masyarakat Jawa Tengah melalui pendekatan etnolinguistik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa dokumen tertulis, artikel ilmiah, dan literatur yang relevan. Data penelitian berupa leksikon budaya, seperti sesaji, tumpeng, ayam ingkung, jenang sengkolo, pala pendem, kembang setaman, air suci, selametan, dan sangkan paraning dumadi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, teknik simak, dan teknik catat, sedangkan analisis data dilakukan melalui identifikasi leksikon, analisis makna leksikal, dan analisis makna kultural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa leksikon sesaji dan makanan tradisional merepresentasikan sistem religi masyarakat Jawa Tengah melalui nilai harmoni manusia dengan Tuhan, keseimbangan dengan alam, penghormatan terhadap tatanan sosial, penyucian diri, keselamatan, serta kesadaran mengenai asal dan tujuan hidup. Kesimpulannya, leksikon budaya dalam tradisi ritual Jawa Tengah tidak hanya menjadi unsur bahasa, tetapi juga menjadi arsip simbolik yang menyimpan pengetahuan religius masyarakat. Penelitian ini berkontribusi terhadap pengembangan kajian etnolinguistik dengan menegaskan bahwa bahasa dapat digunakan sebagai pintu masuk untuk memahami relasi antara budaya, sistem kepercayaan, dan pandangan kosmologis masyarakat.
REPRESENTASI TOKOH IBU DALAM CERITA ANAK DIGITAL SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN SASTRA ANAK KRITIS
Cerita anak digital berperan penting dalam membentuk pemahaman anak tentang peran sosial, termasuk peran perempuan dalam keluarga dan masyarakat. Namun, penelitian yang mengkaji representasi tokoh ibu dalam satu cerita anak digital secara mendalam sekaligus mengaitkannya dengan implikasi pembelajaran masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi tokoh ibu dalam cerita Ingin Seperti Ibu (Let’s Read Asia) serta merumuskan implikasinya bagi pembelajaran sastra anak kritis di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis wacana kritis model Teun A. van Dijk, difokuskan pada dimensi teks (makrostruktur, superstruktur, mikrostruktur diksi dan visual) dan dimensi konteks sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh ibu direpresentasikan secara hibrid, yaitu aktif di ranah publik sebagai nelayan sekaligus tetap menjalankan fungsi pengasuhan domestik. Representasi ini menunjukkan adanya beban ganda perempuan yang bersifat akomodatif dalam perspektif ideologi Ibuisme Negara. Temuan penelitian ini memiliki nilai pedagogis, yaitu cerita Ingin Seperti Ibu dapat dimanfaatkan sebagai bahan pembelajaran sastra anak kritis yang mendorong diskusi gender, analisis karakter, dan pembacaan ilustrasi secara kritis.
IMPLEMENTASI ASESMEN FORMATIF DALAM PEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI UNTUK SMP
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam implementasi asesmen formatif dalam pembelajaran teks eksplanasi berdasarkan Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 25 Kota Jambi. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus instrumental, penelitian ini melibatkan subjek satu orang guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan tiga puluh dua peserta didik kelas IX A. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi nonpartisipatif selama tiga pertemuan, wawancara semi-terstruktur dengan guru dan lima perwakilan siswa, serta analisis dokumen kelengkapan ajar. Keabsahan data diuji melalui triangulasi (teknik dan sumber) serta member check, kemudian dianalisis menggunakan model analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama. Pertama, perencanaan asesmen diawali dengan penyelarasan Capaian Pembelajaran (CP) yang secara spesifik difokuskan pada karakteristik kausalitas teks eksplanasi. Kedua, pelaksanaan asesmen formatif terintegrasi secara real-time selama pembelajaran melalui aktivitas pemantik, diskusi infografis, tes berbantuan Google Form, serta pemberian umpan balik (feedback) yang spesifik dan deskriptif untuk perbaikan langsung. Ketiga, bentuk asesmen yang diterapkan mencakup ranah kognitif (tes uraian dan objektif), ranah afektif (observasi sikap mandiri dan bernalar kritis), serta ranah keterampilan berbahasa (unjuk kerja dan presentasi) yang menjadi instrumen paling dominan. Disimpulkan bahwa guru telah memfungsikan asesmen murni sebagai assessment for learning (penilaian untuk pembelajaran), bukan sekadar evaluasi hasil akhir. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan rubrik khusus untuk kaidah kebahasaan serta pengelolaan alokasi waktu yang lebih efektif bagi guru dalam memberikan umpan balik individual.
DAMPAK MEDIA SOSIAL TERHADAP PERGESERAN NORMA KESOPANAN DALAM INTERAKSI SOSIAL DI ERA DIGITAL
Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh media sosial terhadap pergeseran norma-norma kesopanan dalam interaksi sosial di Indonesia. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini mengungkap bahwa media sosial mendorong pergeseran dalam cara berkomunikasi yang cenderung mengabaikan etika kesopanan yang sudah ada. Faktor-faktor utama yang berkontribusi pada timbulnya perilaku agresif, seperti perundungan daring dan penggunaan bahasa yang kurang sopan, adalah fenomena anonimitas, kontrol diri yang rendah, serta algoritma pada platform tersebut. Dampak sosial dari hal ini terlihat melalui meningkatnya konflik di dunia digital dan menurunnya kualitas interaksi langsung, sementara dari segi budaya, terjadi pengikisan nilai-nilai lokal seperti unggah-ungguh. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kemampuan literasi digital dan penguatan kembali budaya lokal sangat penting untuk melindungi identitas bangsa di tengah derasnya arus globalisasi.
DINAMIKA BENTUK, MAKNA, DAN FUNGSI SLANG DALAM INTERAKSI MEDIA SOSIAL SEBAGAI INOVASI MATERI PEMBELAJARAN SOSIOLINGUISTIK
Perkembangan teknologi digital telah menggeser paradigma komunikasi masyarakat modern, di mana bahasa tidak lagi dipandang sebagai sistem formal yang statis, melainkan sebagai entitas sosial yang dinamis dan adaptif terhadap kebutuhan penggunanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang bentuk, makna, dan fungsi bahasa slang di media sosial sebagai inovasi materi pembelajaran sosiolinguistik yang relevan dengan perkembangan zaman. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik simak dan catat terhadap unggahan populer di platform Instagram dan TikTok selama periode Desember 2025 hingga Januari 2026. Hasil penelitian menunjukkan adanya berbagai bentuk slang seperti yolo, ragebait, dan delulu yang terbentuk melalui proses akronim, pemaduan kata (blending), serta pemendekan istilah (clipping). Penggunaan slang ini berfungsi sebagai sarana ekspresi emosional yang intens, penguat identitas kelompok (khususnya Generasi Z dan Alfa), serta strategi komunikasi efisien yang mampu menembus batas-batas formalitas di ruang digital. Temuan ini menegaskan bahwa penggunaan bahasa gaul merupakan respon alami terhadap kecepatan interaksi media sosial yang menuntut efektivitas pesan tanpa mengabaikan aspek solidaritas sosial antarpenutur. Dinamika kebahasaan ini sangat potensial diintegrasikan sebagai materi ajar sosiolinguistik yang inovatif agar siswa dapat memahami hubungan nyata antara bahasa dan masyarakat tutur secara kritis, kontekstual, serta mampu membedakan penggunaan variasi bahasa sesuai dengan situasi sosialnya. Dengan menjadikan fenomena viral sebagai objek kajian ilmiah, pembelajaran bahasa diharapkan menjadi lebih hidup, menarik, dan mampu meningkatkan literasi digital peserta didik di tengah pesatnya perubahan zaman.
KEPRIBADIAN EKSTROVERT TOKOH DALAM LAGU HA ANATHA KARYA HUMOOD ALKHUDHER
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tipe kepribadian tokoh utama dalam lagu Ha Anatha karya Humood AlKhudher. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra berdasarkan teori tipe kepribadian dari Carl G. Jung. Data dalam penelitian ini berupa data tertulis yang terdapat dalam lirik lagu Ha Anatha yang menunjukkan kesesuaian tipe kepribadian tokoh utama dalam perspektif Jung. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik baca dan catat, studi pustaka, pembacaan mendalam (close reading), serta pengodean manual. Data dalam penelitian ini dianalisis melalui tahapan deskripsi, identifikasi, interpretasi, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh memiliki kepribadian ekstrovert dengan empat tipe kepribadian dominan. Pertama, ekstrovert berpikir yang tercermin melalui sikap mandiri dan objektif. Kedua, ekstrovert perasaan yang terlihat dari ekspresi kegembiraan dan antusiasme. Ketiga, ekstrovert penginderaan yang ditunjukkan melalui sikap realistis, kerja keras, dan penghargaan terhadap cinta. Keempat, ekstrovert intuisi yang tampak melalui kesadaran diri dan kecenderungan mencari hal-hal baru. Penelitian ini membuktikan bahwa tipe kepribadian menjadi dasar pembentuk perilaku tokoh serta berperan penting dalam memahami sisi kemanusiaan tokoh secara mendalam. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi dalam memperluas pemahaman mengenai kompleksitas perilaku manusia, khususnya dalam kajian psikologi sastra.
IMPLIKATUR PERCAKAPAN DALAM FILM BILA ESOK IBU TIADA: KAJIAN PRAGMATIK GRICE
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implikatur percakapan dalam film Bila Esok Ibu Tiada karya Nagiga Nur Ayati. Permasalahan yang diangkat adalah bagaimana bentuk implikatur yang muncul dalam dialog serta bagaimana makna tersirat tersebut dipahami berdasarkan konteks percakapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan pragmatik dengan metode deskritif kualitatif. Data dikumpulkan melalui teknik simak dan catat terhadap dialog dalam film, kemudian dianalisis berdasarkan teori implikatur Grice. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai jenis implikatur yang digunakan oleh tokoh, baik implikatur khusus, umum dan prinsip kerja sama yang berfungsi untuk menyampaikan maksud secara tidak langsung, mengekspresikan emosi, serta menjaga kesantunan dalam berkomunikasi. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa pemahaman implikatur sangat penting dalam menafsirkan makna tuturan secara tepat. Dengan demikian penelitian ini menyimpulkan bahwa implikatur memiliki peran penting dalam memperkaya makna komunikasi dan memperdalam pemahaman terhadap isi dan pesan dalam film.
GENDER DAN JUMLAH PADA KATA TUNJUK “INI” DAN “ITU” BAHASA ARAB DAN INDONESIA: KAJIAN KONTRASTIF
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perbedaan sistem gramatikal bahasa Arab dan bahasa Indonesia, khususnya dalam penggunaan kata tunjuk “ini” dan “itu”. Bahasa Arab mengenal perubahan bentuk kata tunjuk berdasarkan gender, jumlah, serta kategori berakal dan tidak berakal, sedangkan bahasa Indonesia menggunakan bentuk kata tunjuk yang relatif tetap. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan membandingkan penggunaan kata tunjuk “ini” dan “itu” dalam bahasa Arab dan bahasa Indonesia berdasarkan aspek gender dan jumlah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif melalui prosedur analisis kontrastif Carl James, yang meliputi tahap deskripsi dan komparasi. Data penelitian berupa kalimat yang mengandung kata tunjuk dalam buku Durusul Lughat al-Arabiyyah, buku pembelajaran bahasa Arab untuk pemula, buku Pembelajaran BIPA APIK, serta buku Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Tingkat Dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kata tunjuk bahasa Arab, seperti hādzā, hādzihī, dzālika, tilka, dan bentuk lainnya, mengalami penyesuaian dengan nomina yang dirujuk berdasarkan gender maskulin-feminin, jumlah tunggal-ganda-jamak, serta kategori berakal atau tidak berakal. Sebaliknya, kata tunjuk “ini” dan “itu” dalam bahasa Indonesia tidak berubah bentuk meskipun nomina yang dirujuk berbeda gender dan jumlah. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa bahasa Arab memiliki sistem kata tunjuk yang lebih kompleks secara morfologis dibandingkan bahasa Indonesia. Kontribusi penelitian ini adalah memperkaya kajian linguistik kontrastif serta memberikan pemahaman teoretis dan pedagogis bagi pembelajaran bahasa Arab dan bahasa Indonesia, khususnya dalam penyusunan materi ajar yang berkaitan dengan sistem kata tunjuk.
FUNGSI, KATEGORI, DAN PERAN PELENGKAP DALAM TEKS BERITA CNBC INDONESIA: ANALISIS ATAS BERITA “ZONA MEGATHRUST KEPUNG RI BERUBAH, AHLI JEPANG TUNJUK WILAYAH BAHAYA”
Kajian sintaksis dalam teks berita cenderung parsial dan belum menempatkan pelengkap sebagai fokus utama secara terpadu, khususnya dalam teks kebencanaan yang menuntut kejelasan informasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis fungsi, kategori, dan peran pelengkap dalam teks berita CNBC Indonesia berjudul “Zona Megathrust Kepung RI Berubah, Ahli Jepang Tunjuk Wilayah Bahaya”. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan data berupa satuan lingual yang mengandung pelengkap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelengkap berfungsi sebagai unsur wajib yang terutama dipicu oleh predikat kopulatif dan verba intransitif. Secara kategoris, pelengkap didominasi oleh nomina atau frasa nomina serta numeralia. Secara semantis, pelengkap berperan memperjelas informasi referensial, kuantitatif, dan definisional sehingga meningkatkan ketepatan dan mengurangi ambiguitas dalam teks berita kebencanaan. Temuan ini menegaskan bahwa pelengkap tidak hanya berperan struktural, tetapi juga menjadi penentu kualitas informasi dalam teks berita daring serta memperkuat kajian sintaksis yang integratif.
DISTRIBUSI DAN FUNGSI FRASA ENDOSENTRIS DALAM TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI “MENGENAL ELANG JAWA”
Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mendeskripsikan jenis serta fungsi frasa endosentris dalam teks laporan hasil observasi “Mengenal Elang Jawa” pada buku Bahasa Indonesia kelas X Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode simak-catat dan analisis agih melalui teknik bagi unsur langsung (BUL), disertai teknik substitusi dan perluasan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 19 frasa endosentris yang terdiri atas 12 frasa atributif, 4 frasa koordinatif, dan 3 frasa apositif. Dominasi frasa atributif menunjukkan bahwa teks laporan hasil observasi cenderung memanfaatkan struktur inti–atribut untuk membangun deskripsi objek secara rinci dan sistematis. Sementara itu, frasa koordinatif digunakan secara terbatas untuk menghubungkan unsur setara dalam konteks tertentu, dan frasa apositif berfungsi sebagai penjelas tambahan yang memperkuat identifikasi objek. Temuan ini menegaskan bahwa distribusi frasa endosentris dalam teks observasi bersifat fungsional dan mencerminkan strategi kebahasaan dalam menyusun informasi yang jelas, terstruktur, dan komunikatif.
NILAI MORAL DAN RELIGIUS DALAM NOVEL SANGKAKALA DI LANGIT ANDALUSIA SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA
This study aims to analyze the moral and religious values contained in the novel Sangkakala di Langit Andalusia by Hanum Salsabiela Rais and Rangga Almahendra and to examine their potential utilization as teaching material in senior high school. The research is motivated by the decreasing awareness of moral and religious values among students, which is considered a crucial challenge in the development of education and character building in Indonesia. Using a qualitative descriptive method, this research applies content analysis to identify, classify, and interpret moral and religious values represented in the narrative of the novel. The findings reveal that the novel embodies significant moral values such as honesty, responsibility, respect, empathy, and social care, as well as religious values including faith, worship, ihsan, knowledge, and righteous deeds. These values are presented both through the historical storyline of Muslim struggles in Andalusia and the contemporary journey of the authors, providing readers with lessons on identity, spirituality, and resilience. The discussion indicates that the integration of these values into teaching materials is relevant to the objectives of Indonesian language and literature learning in senior high schools, particularly in character education. The conclusion emphasizes that the novel can serve as an effective literary resource not only for improving students’ literacy skills but also for shaping their moral and religious character, thereby contributing to holistic education.
ANALISIS STRUKTUR DAN MAKNA DALAM LIRIK LAGU BERSEMI SEKEBUN KARYA EFEK RUMAH KACA
Penelitian ini bertujuan menganalisis struktur dan makna dalam lirik lagu Bersemi Sekebun karya Efek Rumah Kaca. Lagu ini dipilih karena memiliki bahasa yang puitis, simbolik, serta mengandung pesan sosial yang kuat. Analisis difokuskan pada unsur stilistika, yaitu diksi, gaya bahasa, struktur sintaksis, dan unsur estetika, serta unsur semantik yang meliputi makna denotatif dan konotatif. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan strategi analisis isi (Content Analysis). Data utama berupa lirik lagu Bersemi Sekebun, sedangkan data sekunder diperoleh dari buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lirik lagu ini menggunakan diksi puitis dan metaforis yang memperkuat suasana emosional. Gaya bahasa yang dominan meliputi metafora, personifikasi, repetisi, ironi, dan paradoks. Struktur sintaksis banyak menggunakan kalimat eliptik sehingga memberi kesan padat dan ekspresif. Secara semantik, makna denotatif lirik menggambarkan konflik dan situasi sosial, sedangkan makna konotatif menunjukkan kritik terhadap kekuasaan represif, semangat perjuangan, solidaritas, dan harapan akan perubahan. Berdasarkan hasil penelitian, lirik lagu Bersemi Sekebun merupakan karya sastra modern yang memiliki nilai estetika serta makna sosial yang mendalam.
ANALISIS MAKNA KATA DAN GAYA BAHASA PADA IKLAN MINUMAN DI MEDIA ELEKTRONIK SERTA PEMANFAATANNYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA
Advertising language combines informative and persuasive elements to influence audience perception and behavior. In milk beverage advertisements, language is used not only to present product information but also to create emotional appeal, build brand image, and stimulate consumer interest. This study aims to analyze the meanings of words and the use of figurative language in milk beverage advertisements in electronic media, as well as to explore their potential utilization in Indonesian language learning at the senior high school level. The research subjects include several milk beverage advertisements broadcast on television and online platforms. This study employs a qualitative descriptive method with a content analysis approach to identify and interpret linguistic features related to word meanings and stylistic expressions. The results show that the advertisements contain denotative, connotative, lexical, and grammatical meanings that emphasize both factual and emotional messages. In addition, four dominant types of figurative language—comparison, contrast, repetition, and association—are found to reinforce persuasion, increase memorability, and evoke emotional responses. The discussion highlights that these linguistic elements not only strengthen the persuasive effect of advertisements but also provide valuable material for contextual learning in the classroom. Therefore, the findings can be applied in teaching advertising texts and persuasive writing in Indonesian language learning. In conclusion, advertising language serves as both a communication strategy and an educational resource that enhances students’ critical and creative thinking in line with the principles of the Independent Curriculum.
ANALISIS KEPANIKAN BERBICARA DALAM PROSES PRODUKSI BAHASA LISAN MAHASISWA PBSI UHN MEDAN : KAJIAN PSIKOLINGUISTIK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh kepanikan berbicara dalam proses produksi bahasa lisan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas HKBP Nommensen Medan dalam kajian psikolinguistik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner yang diberikan kepada delapan mahasiswa yang pernah mengalami kesulitan berbicara saat presentasi di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepanikan berbicara merupakan fenomena umum yang dialami mahasiswa, ditandai dengan gejala psikologis dan fisik seperti gugup, jantung berdebar, pikiran kosong, serta rasa takut terhadap penilaian audiens dan dosen. Dalam perspektif psikolinguistik, kepanikan tersebut mengganggu proses produksi bahasa lisan yang meliputi tahap konseptualisasi, formulasi, dan artikulasi, sehingga menyebabkan disfluensi seperti terbata-bata, pengulangan kata, dan penyampaian yang tidak runtut. Penelitian ini juga menemukan bahwa penguasaan materi merupakan faktor paling dominan yang memengaruhi kelancaran berbicara, karena mampu meningkatkan kepercayaan diri dan mengurangi kepanikan. Selain itu, faktor internal seperti kecemasan dan kurangnya kepercayaan diri, serta faktor eksternal seperti tekanan audiens dan situasi kelas, turut memengaruhi kemampuan berbicara mahasiswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang erat antara penguasaan materi, kepanikan, dan kelancaran berbicara dalam proses produksi bahasa lisan mahasiswa. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan penguasaan materi, latihan berbicara secara rutin, serta pengelolaan emosi untuk meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa
Representasi Kritik Sosial dan Nilai Pendidikan dalam Film Air Mata di Ujung Sajadah serta Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA
This research is motivated by the importance of understanding moral messages and social criticism implied in modern literary works, particularly films. The purpose of this study is to describe the forms of social criticism and educational values represented in the film Air Mata di Ujung Sajadah directed by Key Mangunsong and to explain its utilization as literature teaching material in senior high schools. This study applies a qualitative approach using the semiotic analysis of Ferdinand de Saussure, which emphasizes the relationship between the signifier and the signified. The findings reveal that the film represents social criticism related to injustice, poverty, family conflict, and religious issues. In addition, the educational values reflected in the film include responsibility, care, sincerity, and the importance of maintaining family harmony. These findings are relevant to literature learning in senior high schools, particularly in film appreciation and literary analysis. The film can serve as concrete teaching material to instill moral values, develop critical thinking skills, and foster students’ empathy toward social realities within society.
Makna Simbolisme dalam Lima Cerpen Kumpulan Jreng Karya Putu Wijaya: Kajian Semiotika Roland Barthes
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan simbol-simbol dalam kumpulan cerpen Jreng karya Putu Wijaya, mendeskripsikan makna denotatif, konotatif, dan mitos dari simbol-simbol tersebut, serta mendeskripsikan klasifikasi simbolisme yang terkandung berdasarkan pendekatan semiotika Roland Barthes. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan semiotika model Roland Barthes. Data dikumpulkan melalui teknik hermeneutik dan dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Teori klasifikasi simbolisme yang digunakan dalam analisis ini bersumber dari tipologi simbolisme Parsons yang mencakup aspek konstitutif, kognitif, evaluatif, dan ekspresif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa simbol-simbol dalam kumpulan cerpen Jreng membentuk pola tematik yang mendalam: (1) dalam cerpen Cermin, simbol cermin merepresentasikan krisis identitas; (2) dalam cerpen Kepala, simbol kepala merepresentasikan hilangnya kesadaran kritis; (3) dalam cerpen Dede, sosok Dede merepresentasikan marginalisasi nilai kemanusiaan; (4) dalam cerpen Hak, simbol hak merepresentasikan perjuangan keadilan sosial; dan (5) dalam cerpen Suara, simbol suara merepresentasikan kebebasan berekspresi yang terbungkam. Keseluruhan simbol tersebut beroperasi pada tataran denotasi, konotasi, hingga terbentuknya mitos yang berfungsi sebagai media kritik sosial, refleksi psikologis, dan pengungkapan persoalan eksistensial manusia.
Nilai-Nilai Perjuangan Tokoh Utama Lin dalam Novel Rasa Karya Tere Liye: Kajian Sosiologi Sastra
Karya sastra sebagai media yang mampu menggambarkan realitas kehidupan serta menyampaikan nilai-nilai perjuangan kepada pembaca. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai perjuangan tokoh utama Lin dalam novel Rasa karya Tere Liye dan mendeskripsikan persepsi pembaca terhadap nilai-nilai perjuangan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan kajian sosiologi sastra dan resepsi sastra. Sumber data penelitian diperoleh dari kutipan-kutipan novel serta hasil wawancara terhadap beberapa narasumber pembaca novel. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, teknik baca dan catat, serta wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi, mengklasifikasi, mendeskripsikan, dan menarik kesimpulan berdasarkan data yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh utama Lin memiliki beberapa nilai perjuangan, yaitu rela berkorban, persatuan, harga-menghargai, sabar dan semangat pantang menyerah serta kerja sama. Selain itu, hasil persepsi pembaca menunjukkan bahwa perjuangan tokoh Lin memberikan pengaruh positif bagi pembaca berupa motivasi hidup, semangat menghadapi masalah, dan sikap tidak mudah menyerah. Dengan demikian, novel ini tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai media pembelajaran nilai kehidupan bagi pembaca.
Relevansi Model Pembelajaran RADEC terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan relevansi model pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) terhadap kemampuan membaca dan menulis siswa pada berbagai jenjang pendidikan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Data penelitian diperoleh melalui penelitian terdahulu yang berkaitan dengan model pembelajaran RADEC serta kemampuan membaca dan menulis siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dengan cara mengidentifikasi, membaca, memahami, dan mencatat informasi yang relevan dengan fokus penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran RADEC memiliki pengaruh positif terhadap kemampuan membaca pemahaman dan keterampilan menulis siswa pada jenjang sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas. Selain itu, model RADEC juga mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kreativitas, dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Model RADEC dinilai relevan digunakan dalam pembelajaran berbasis literasi karena mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa.
Representasi Budaya dan Identitas Masyarakat Bugis dalam Film Jodoh 3 Bujang: Analisis Teori Representasi Stuart Hall
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi budaya dan identitas masyarakat Bugis dalam film Jodoh 3 Bujang (2025) karya Arfan Sabran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis semiotika Stuart Hall yang berfokus pada proses encoding dan decoding dalam membangun makna budaya. Data diperoleh melalui observasi terhadap adegan, dialog, serta simbol budaya dalam film. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ideologi patriarki direpresentasikan melalui dominasi figur ayah dalam pengambilan keputusan keluarga yang berkaitan dengan konsep siri sebagai tanggung jawab kolektif. Uang panai mengalami pergeseran makna menjadi instrumen stratifikasi sosial yang dipengaruhi oleh standar ekonomi modern. Selain itu, fenomena generasi sandwich memunculkan konflik antara kepatuhan terhadap nilai tradisional dan kebutuhan otonomi individu. Sebagai bentuk resolusi, filosofi maritim natoalia direpresentasikan sebagai upaya rekonstruksi identitas yang resilien. Penelitian ini menyimpulkan bahwa film tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai teks budaya yang merepresentasikan dinamika perubahan nilai dalam masyarakat Bugis di era modern.
Representasi Budaya Patriarki dan Diskriminasi Gender Abad Ke-19 dalam Serial Netflix Anne with an E: Kajian Feminisme Liberal Naomi Wolf
Penelitian ini mengkaji pengaruh budaya patriarki terhadap munculnya diskriminasi gender serta mengidentifikasi bentuk perlawanan yang dilakukan oleh tokoh-tokoh perempuan dalam serial Anne with an E dalam upaya memperjuangkan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan. Penelitian ini menggunakan dua jenis data, yaitu dat primer dan data sekunder. Data primer penelitian ini berupa adegan dan dialog dalam serial Anne with an E, sedangkan data sekunder berupa buku, artikel jurnal, dan referensi daring yang relevan. Penelitian ini menerapkan metode analisis kualitatif dengan menggunakan perspektif feminisme liberal Naomi Wolf sebagai kerangka teoritis dalam menafsirkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik budaya patriarki berkontribusi terhadap munculnya berbagai bentuk ketidakadilan gender yang dialami oleh tokoh-tokoh perempuan. Bentuk diskriminasi tersebut tampak dalam beberapa aspek kehidupan, seperti dalam bidang pendidikan, kesempatan kerja, pernikahan, serta kebebasan individu dalam menentukan pilihan hidup. Lebih lanjut, penelitian ini juga menemukan bahwa tokoh-tokoh perempuan dalam serial tersebut menampilkan berbagai strategi perlawanan sebagai respons terhadap ketidaksetaraan yang mereka alami. Bentuk-bentuk perlawanan tersebut diwujudkan melalui peningkatan kesadaran ideologis mengenai kesetaraan gender, pembentukan komunitas yang berfokus pada pemberdayaan perempuan, kampanye mengenai kebebasan berpendapat dan berekspresi, upaya pembaruan dalam sistem pendidikan, serta dorongan bagi perempuan untuk berpartisipasi secara aktif dalam ranah politik. Temuan ini menunjukkan bahwa representasi gerakan feminisme dalam serial tersebut menjadi sarana untuk menggambarkan perjuangan perempuan dalam menuntut pengakuan hak dan kesempatan yang setara dalam kehidupan sosial.
Analisis Makna Denotatif dan Konotatif pada Headline Berita Digital Kompas.com Edisi April 2025 dan Relevansinya sebagai Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA
Penelitian ini menganalisis makna denotatif dan konotatif pada headline berita digital Kompas.com edisi April 2025 serta relevansinya sebagai bahan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Kajian ini berpijak pada teori semantik, khususnya perbedaan antara makna literal dan makna asosiatif, sebab headline berita daring tidak hanya berfungsi menyampaikan peristiwa, tetapi juga membangun penekanan, nuansa emosional, dan orientasi pembaca melalui pilihan diksi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa 277 headline berita Kompas.com edisi April 2025 yang dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, baca, dan catat. Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi satuan leksikal kunci, menafsirkan makna denotatif, mengklasifikasikan makna konotatif berdasarkan nilai rasa, serta memverifikasi temuan melalui pembacaan konteks headline dan topik berita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa makna denotatif ditemukan sebanyak 20 data, sedangkan makna konotatif lebih dominan, meliputi konotasi tinggi, ramah, berbahaya, tidak pantas, tidak enak, kasar, dan keras. Dominasi makna konotatif menunjukkan bahwa diksi headline tidak hanya berfungsi informatif, tetapi juga retoris untuk menarik perhatian, menguatkan isu, dan membentuk persepsi awal pembaca. Temuan ini relevan dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA karena headline berita digital dapat digunakan sebagai bahan ajar kontekstual untuk mempelajari makna semantik, analisis teks berita, literasi kritis, dan sikap membaca digital yang bertanggung jawab. Kata kunci: makna denotatif; makna konotatif; headline berita; berita digital; kajian semantik; pembelajaran Bahasa Indonesia
Variasi Bahasa Sosiolek dalam Film Si Doel The Movie: Kajian Sosiolinguistik
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis variasi bahasa sosiolek yang terjadi pada tokoh utama dan pendamping film Si Doel The Movie. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan analisis isi (content analysis) sosiolinguistik. Data penelitian berupa dialog-dialog yang relevan dengan kajian sosiolek diambil dari transkrip film Si Doel The Movie. Teknik pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menonton sekaligus menyimak film Si Doel The Movie dengan teknik lanjutan berupa teknik catat. Setelah data terkumpul, dilakukan analisis secara mendalam untuk mengidentifikasi jenis variasi bahasa sosiolek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam film Si Doel The Movie terdapat 35 data. Data tersebut ditemukan ke dalam empat jenis variasi sosiolek, yaitu akrolek sebanyak 3 data, basilek sebanyak 23 data, kolokial sebanyak 7 data, dan slang sebanyak 2 data. Temuan menunjukkan variasi bahasa sosiolek jenis basilek dan kolokial mendominasi tuturan para tokoh dalam film Si Doel The Movie.