PSIKOLINGUISTIK PEMBELAJARAN HURUF HIJAIYAH: ASOSIASI KATA (BERBASIS KLU) DAN DAYA INGAT ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.36709/bastra.v10i3.1064Keywords:
Psycholinguistics; Hijaiyah Letters; Word AssociationAbstract
This study discusses the application of clue-based word association methods in the learning of hijaiyah letters for early childhood, specifically ages 4-5 years. The purpose of the research is to explore the influence of word-based clues on children's memory in recognizing hijaiyah letters and to identify the psycholinguistic factors that affect the success of the learning process. The research uses a descriptive qualitative approach with observational techniques at a tutoring center for learning hijaiyah letters. The research results show that the use of clues based on familiar words, such as "bakso" for the letter ص (sho) and "soto" for the letter ط (tho), significantly enhances children's memory. Older children (5 years old) tend to understand letters more quickly compared to 4-year-olds, indicating the influence of cognitive development on learning. However, certain less familiar letters, such as ض (do), are still difficult for some children to remember. This finding highlights the importance of the relevance of clues to the child's experience for effective learning.
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Amelia, E., & Purwani, A. (2022). Sosialisasi Inovasi Permainan Jam Huruf Untuk Mengenal Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia 4-5 Tahun Mda Al-Istiqamah Cipancur …. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(2), 52–59. http://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/article/view/277%0Ahttp://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/article/download/277/165
Damanhuri, & Yacub, J. (2022). MENGENALKAN HURUF HIJAIYAH PADA ANAK USIA DINI. Azzahra : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 50–59.
Desiani, Y., & Istiqomah, S. (2023). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Anak Usia 4-5 Tahun. 2(2), 105–115.
Haryati, E. (2021). Upaya Mengenalkan Huruf Hijaiyah Bagi Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Metode Tilawati. Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2), 71–77. https://doi.org/10.30631/smartkids.v3i2.96
Ilham, M. A., Hibatullah, F. A., Sopian, A., & Nurmala, M. (2024). Pola Struktur Gaya Bahasa Tasybīh dalam Al-Qur’an. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 5(1), 117–126. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v5i1.5275
Imroatun, I., Hunainah, H., Rukhiyah, Y., & Apipah, I. (2021). Perbedaan Tingkat Pengenalan Huruf Hijaiyyah melalui Metode Iqro pada Anak Kelas A Taman Kanak-Kanak. Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 4(1), 23–40. https://doi.org/10.23971/mdr.v4i1.2975
Izzuddin, A. (2021). Upaya Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Sains. Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(3), 542–557. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Kurnia, L., & Anggriyani, W. (2023). Penerapan Media Kartu Huruf Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur ’ an Pada Anak Usia 4 -5 Tahun. 4(2), 119–139.
Mazidah, N. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyyah Anak Usia Dini Melalui Kartu Berwarna Di TK Harapan Bangsa Tlogowungu Pati. Jurnal Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 1(2), 68–76.
Rahakbauw, H., & Watini, S. (2022). Implementasi Model Atik Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Menyusun Pola Abcd-Abcd. Jurnal Buah Hati, 9(1), 1–9. https://doi.org/10.46244/buahhati.v9i1.1696
RAKHMANITA, E. (2019). Kajian Psikolinguistik terhadap Gangguan Berbahasa Autisme. Jurnal Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 2(1), 59–74.
Setiawan, C. (2023). Proses pemerolehan bahasa anak usia dini pada tataran fonologi: Analisis psikolinguistik. Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(1), 22–32. https://doi.org/10.26418/ekha.v6i1.60446
Soviana, N., Zamana, M., & Oktariana, R. (2021). Analisis Pola Asuh Orang Tua untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Huruf Hijaiyah Anak Usia 4-5 Tahun di Desa Rukoh Kec. Syahkuala. Frontiers in Neuroscience, 1(1).
Yasmin, S. A., Rahman, T., & Indihadi, D. (2022). Analisis Penggunaan Media Puzzle Hijaiyah untuk Keterampilan Mengenal Huruf Hijaiyah pada Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Paud Agapedia, 6(2), 209–214. https://doi.org/10.17509/jpa.v6i2.52013
