PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PUISI RAKYAT BERBANTUAN VIDEO EDITOR VLOG NOW SISWA SMP KELAS VII

Authors

  • Dara Aisyah Universitas Negeri Medan
  • Trisnawati Hutagalung Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.36709/bastra.v10i3.1339

Keywords:

Development of teaching materials; folk poetry; vlog now

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar puisi rakyat yang dibantu dengan aplikasi pengedit video Vlog Now untuk siswa kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) dengan menggunakan model penelitian Borg and Gall yang tahapannya telah disederhanakan agar sesuai dengan kebutuhan dan keterbatasan penelitian ini. Adapun tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi: a) potensi dan masalah, b) pengumpulan data, c) desain produk, d) validasi produk, dan e) revisi produk.

Subjek dalam penelitian pengembangan ini adalah validator ahli materi, validator ahli media, dan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di UPT SMP Negeri 37 Medan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan penyebaran angket kepada siswa untuk mengetahui kebutuhan belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan, yaitu bahan ajar puisi rakyat berbasis video yang dibantu oleh aplikasi Vlog Now, termasuk dalam kualifikasi sangat layak dengan nilai dari validator materi sebesar 75%, nilai dari validator media sebesar 100%, serta penilaian dari guru mata pelajaran sebesar 78%. Nilai rata-rata keseluruhan yang diperoleh adalah 84,3%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa produk dalam penelitian ini sangat layak digunakan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran.

Author Biography

Trisnawati Hutagalung, Universitas Negeri Medan

This study aims to develop folk poetry teaching materials assisted by the Vlog Now video editor for 7th grade junior high school students. This study is a development research (R&D) using the Borg and Gall research model whose stages have been simplified to suit the needs and limitations of this study. The stages carried out in this study are: a) potential and problems, b) data collection, c) product design, d) product validation, and e) product revision. The subjects in this development research were material expert validators, media expert validators, and Indonesian language subject teachers at UPT SMP Negeri 37 Medan. The data collection techniques used were observation, interviews, and distributing questionnaires to students to determine student needs. The results of this study indicate that the product developed from this study, namely folk poetry teaching materials assisted by the Vlog Now video editor, which is a type of video teaching material, is included in the very feasible qualification with a value from the material validator of 75% and a value from the media expert of 100%, as well as an assessment of subject teachers of 78%, and an average value of 84.3% was obtained, so it can be concluded that the product in this study is very feasible for use by teachers and students in learning.

References

Dewi, E. R & Hutagalung, T (2024). Pengembangan Materi Teks Fabel Berbantuan Media Capcut Editing di Kelas VII SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan. Jurnal Bima. 2(2), 74-85.

Fitriani, N. & Susanti, E. Penggunaan Media Aplikasi Editor Video VN dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMP PM At-Taqwa. PROSIDING SAMASTA.584-591.

Hutagalung, T., & Adisaputera, A. (2021). Utilization of FlipBook Maker-Based Teaching Materials in Prose, Poetry and Drama Teachingn Courses. In Proseedings of the Tenth International Conferences on Languages and Arts (ICLA 2021) (pp. 47-50). Atlantis Press.

Kosasih. 2021. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Maftukhah, M. L & Asrori Imam (2023). Pengembangan Video dengan Aplikasi Vlog Now sebagai Media Pembelajaran Maharah Istima Siswa Kelas 2 Madrasah Tsanawiyah. JoLLA.3(1), 100-113.

Rahmah, F. & Hutagalung, T. (2024). Pengembangan Materi Ajar Teks Eksplanasi Berbantuan Aplikasi Power Director Kelas VIII Smp Negeri 3 Binjai. Jejak Pembelajaran: Jurnal Pengembangan Pendidikan. 8(10), 28-38.

Sakinah, dkk (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Teks Eksplanasi Berbantuan Aplikasi VN untuk Meningkatkan HOTS Siswa Kelas XI di Mas Proyek Univa Medan. SINTAKS. 4(1), 72-76.

Simatupang, A. M., (2023). Pengembangan Bahan Ajar Teks Cerita Pendek Berbasis Nilai Pendidikan Karakter Pada Siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia. 4(7), 765-771.

Siregar, dkk (2022). Pengembangan Bahan Ajar. Medan: Universitas Negeri Medan.

Situmorang, S. C. S. B. S & Ansari Khairil (2024). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Puisi Rakyat Berbantuan Media Gambar “Canva” untuk Siswa Kelas VII. Atmosfe. 2(1), 18-31.

Sofyan, Deddy, dkk (2024). Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Melalui Pendampingan Vlog Now Menuju Education For Sustainable Development. JPkMN. 5 (1), 1476-1485.

Subarna, Rakhma, dkk (2021). Bahasa Indonesia SMP Kelas VII. Jakarta: Kemdikbudristek.

Downloads

Published

2025-06-16

How to Cite

Aisyah, D., & Hutagalung, T. (2025). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PUISI RAKYAT BERBANTUAN VIDEO EDITOR VLOG NOW SISWA SMP KELAS VII. Jurnal Bastra (Bahasa Dan Sastra), 10(3), 828–837. https://doi.org/10.36709/bastra.v10i3.1339