SISTEMATIC LITERATUR RIVIEW: PENGARUH MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.36709/bastra.v11i1.1639Keywords:
Influence, video media, Elementary SchoolAbstract
This study aims to systematically examine the impact of using video in teaching Indonesian language at the elementary school level. Learning aids, including videos, are important resources that facilitate teachers in expanding students' knowledge and supporting the achievement of learning objectives efficiently. In the context of teaching Indonesian language, videos can improve students' communication skills, both in oral and written forms, and can increase appreciation for literary works. This study describes the influence of video media on learning Indonesian language in elementary schools based on the Systematic Literature Review (SLR). The use of video media can be used as an effective medium in learning activities. Learning that uses video media can be used as a reference for learning, and can improve student learning outcomes in boring learning.
References
Afrilia, Lizra, Neviyarni, Darnies Arief, and Risda Amini. 2022. “Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas Iv Sekolah Dasar.” Jurnal Cakrawala Pendas 8(3): 710–21. doi:10.31949/jcp.v8i3.2559.
Afrilliyan, Mega, and Siti Sahronih. 2022. “Pengaruh Media Pembelajaran Audiovisual Terhadap Peningkatan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sd Budaya.” PERISKOP : Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan 3(1): 7–13. doi:10.58660/periskop.v3i1.24.
Alimah, Nurul. 2020. “Penerapan Media Pembelajaran Video Animasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Memperkenalkan Anggota Keluarga Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Peserta Didik Kelas I SDI Alfattah Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2020/2021.” JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) 6(1): 25–33. doi:10.26877/jp3.v6i1.7299.
Aryani, Vina, Endang Susanti, Ryan Peby Andriyani, and Rani Setyawati. 2022. “Analisis Kesulitan Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas I.” Seminar Nasional LPPM UMMAT 1: 424–36.
Asnidar, Anin, and Junaid Junaid. 2022. “Efektivitas Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Fonologi Bahasa Indonesia.” Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra 8(1): 13–21. doi:10.30605/onoma.v8i1.1439.
Bua, Mety Toding. 2022. “Jurnal Basicedu. Jurnal Basicedu,.” Efektivitas Media Animasi pada Keterampilan Membaca Permulaan Siswa di Sekolah Dasar 6(5): 3594–3061.
Dewi, Sinta Maria, Bunyamin Maftuh, Sapriya Sapriya, and Erna Wulan. 2021. “Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Kemampuan Resolusi Konflik Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(4): 2691–94. doi:10.31004/basicedu.v5i4.833.
Dwi Aulia Lestari, Tri Wintolo Apoko. 2020. “Jurnal Basicedu. Jurnal Basicedu,.” Efektivitas Video Animasi melalui YouTube terhadap Minat Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Sekolah Dasar 5(5): 3(2), 524–32.
Faiza, Siti Nur, Risqiana Dewi Nur Mayanti, Widya Astuti, Bela Setya Pratiwi, Fitriyah Amaliyah, and Rani Setiawaty. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Video Pintar Konsep Bangun Ruang Untuk SD Kelas V.” Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Muria Kudus 2(1): 728–42.
Hadi, Sofyan. 2017. “Efektivitas Penggunaan Video Sebagai Media Pembelajaran Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Prosiding TEP & PDs 1(15): 96–102.
Juprianto, Juprianto, Hengki Wijaya, Tri Supartini, and Sarce Rien Hana. 2023. “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Video Terhadap Perkembangan Kognitif Siswa Di UPTD SMPN 16 Mandai Maros Sulawesi Selatan.” Jurnal Kala Nea 4(1): 28–36. doi:10.61295/kalanea.v4i1.122.
Kusumaningrum, Puspita Intan. 2021. “Penggunaan Media Video Interaktif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas 5 SDN Mrahu.” Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 9(1). doi:10.20961/jkc.v9i1.53830.
Mulyani, Nurul Fahira. 2023. “Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Video Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” J-HEST Journal of Health Education Economics Science and Technology 5(2): 192–203. doi:10.36339/jhest.v5i2.107.
Novita, Lina, Elly Sukmanasa, and Mahesa Yudistira Pratama. 2019. “Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa SD.” Indonesian Journal of Primary Education 3(2): 64–72. doi:10.17509/ijpe.v3i2.22103.
Nurhayati, Hermin, and Nuni Widiarti , Langlang Handayani. 2020. “Efektivitas Media Animasi Pada Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(5): 3(2), 524–32. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971.
Pamungkas, Wahyu Agung Dwi, and Henny Dewi Koeswanti. 2022. “Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 4(3): 346–54. doi:10.23887/jippg.v4i3.41223.
Panggabean, Erika Cristine. 2024. “Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora.” 3(3): 3356–65.
Saputri, Devi, and Silvester Silvester. 2024. “Penerapan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar 8(1): 74–83. doi:10.24929/alpen.v8i1.342.
Sari, Hanny Rahma, and Ika Yatri. 2023. “Video Animasi Melalui Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar.” Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan 2(3): 159–66. doi:10.56916/ejip.v2i3.381.
Subakti, Hani. 2021. “Efektivitas Penggunaan Video Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SD Islam Darul Falah 2 Samarinda.” Southeast Asian Journal of Islamic Education 4(1): 31–42. doi:10.21093/sajie.v0i0.3670.
Sukiman. 2012. “Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosia Lsiswa Kelas V SD Se-Kecamatan Gedangsari Gunungkidul Tahunajaran2015/2016. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An.” Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 3(1): 29.
Ulfah, Dian Mariya, and Sunaryo Soenarto. 2017. “Pengaruh Penggunaan Media Video Dan Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Kelas V.” Jurnal Prima Edukasia 5(1): 22–34. doi:10.21831/jpe.v5i1.7693.
Zanah, D N, C Putri, and I I Melati. 2023. “Penggunaan Media Video Interaktif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia Dengan Model Discovery Learning.” Journal of Education Research 4(2): 592–98.
