GEJALA FONOLOGIS BAHASA INDONESIA PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PAUD PERMATA HATI KOTA KENDARI

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
secara mendalam gejala fonologis dan faktor-faktor penyebab gejala fonologis bahasa
Indonesia pada anak usia 3-4 tahun di PAUD Permata Hati Kota Kendari.
Berdasarkan rumusan masalah yang ada, maka jenis penelitian ini adalah penelitian
lapangan yaitu penelitian yang menggambarkan peristiwa atau fenomena dengan
data-data yang berbentuk informasi atau kata-kata sesuai kenyataan yang terjadi di
lapangan. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kosakata yang merupakan
tuturan anak usia dini yang berada di PAUD Permata Hati Baruga Kota Kendari.
Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari tuturan informan. Dalam penelitian
ini, informan yang dimaksud adalah anak usia dini yang berada di PAUD Permata
Hati Baruga Kota Kendari. Anak usia dini PAUD Permata Hati merupakan instrumen
kunci dalam penelitian ini dan menggunakan alat bantu yang berupa alat tulis sebagai
alat dalam penggunaan teknik elisitasi, simak, rekam, dan catat dalam proses
pengambilan data di lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kosakata bahasa Indonesia
pada anak usia 3-4 tahun berbeda antara satu dengan yang lain. Kosakata bahasa
Indonesia anak sudah mencakup hampir seluruh kelas kata bahasa Indonesia yang ada
yaitu verba, nomina, numerelia, adjektiva, adverbia, pronomina, preposisi, dan
konjungsi. Penyebab terjadinya gejala fonologis di PAUD Permata Hati dipengaruhi
beberapa faktor, di antaranya faktor usia, kondisi lingkungan keluarga, lingkungan
sekolah, dan lingkungan bermain. Kemampuan berbicara dan memahami sebuah
bahasa oleh anak diperoleh melalui rangsangan dari lingkungan luar. Jadi dapat
ditarik kesimpulan bahwa perkembangan kosakata anak juga tergantung pada
masukan-masukan yang diterima anak dari luar.