ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN YANG DISEMPURNAKAN PADA PENULISAN PENGALAMAN PRIBADI SISWA KELAS VIIIA SMPN 10 POLEANG SELATAN
Keywords:
kesalahan, EYD, pengalamanAbstract
Penelitian ini berjudul Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan yang
Disempurnakan Pada Penulisan Pengalaman Pribadi Siswa Kelas VIIIA SMP
Negeri 10 Poleang Selatan.Analisis kesalahan berbahasa adalah suatu Teknik
untuk mengidentifikasi, mengklasifikasi dan menginpresentasikan secara
sistematik kesalahan-Kesalahan ejaan dalam hal ini, penggunaan huruf kapital dan
tanda baca.Menulis pengalaman pribadi adalah kegiatan seseorang menuangkan
ide, gagasan, dan cerita berdasarkan hal yang telah dialaminya masa
lampau.Permasalahan yang muncul adalah masih banyak kesalahan penggunaan
ejaan dalam hal ini, penggunaan huruf kapital dan penggunaan tanda baca yang
dilakukan oleh para siswa SMP Negeri 10 Poleang Selatan.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kesalahan penggunaan ejaan
dan memperoleh gambaran mengenai bentuk kesalahan penggunaan huruf kapital
dan tanda baca yang terdapat pada penulisan pengalaman pribadi siswa kelas
VIIIa SMP Negeri 10 Poleang Selatan.Jenis penelitian ini adalah penelitian
deskriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik
simak dan catat.Teknik anlisis data menggunakan metode membaca karangan
siswa.Objek penelitian ini adalah karangan tulisan pengalaman pribadi siswa kelas
VIIIa SMP Negeri 10 Poleang Selatan.Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini
adalah kesalahan penggunaan ejaan yaitu penggunaan huruf kapital dan
penggunaan tanda baca.
References
DAFTAR PUSTAKA
Ana, Haerun. 2011. Perspektif Pembelajaran Bahasa Indonesia. Kendari:
FKIPUnhalu.
Ariningsih, Nur Endah, dkk. 2012. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia
dalam Karangan Eksposisi Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal
Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya. Vol I. No 1.
http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/bhs_indonesia/article/view/2089
diakses 15 Maret 2016 Pukul 11.15 WITA.
Djuharie, Otong S, dan Suherli. Panduan Membuat Karya Tulis. Cetakan
I.Bandung: Yrama Widya.
Gani, Ramlan A. 2014. Suka Berbahasa Indonesia. Cetakan I. Jakarta:
Referensi(Gaung Persada Press Group).
Ishak, Saidulkarnain. 2014. Cara Menulis Mudah.Jakarta: PT Gramedia
Khoerunnisa, Ria. 2015. EYD Ejaan Yang Disempurnakan Sesuai dengan
Permendiknas 2009. Tangerang: Lembar Pustaka Indonesia.
Marafad, Sidu. 2014. Mutiara Bahasa. Cetakan Keempat. Yogyakarta:
PustakaPultika
Munir, Saiful, dkk. 2014. Diksi dan Majas Dalam Kumpulan Puisi Nyanyian
Dalam Kelam Sutikno W.S; Kajian Stilistika. Journal Sastra Indonesia.VolumeIII
No.3.http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jsi/article/view/3997/362
diakses 15 Maret 2016 Pukul 11.30 WITA.
Nurudin.20l0. Dasar-dasar Penulisan. Malang: UMM Press
Sugiyono, dkk.2001.Bahan Penyuluhan Bahasa Indonesia. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Sugiyono.2015. Metode Penelitian Pendidikan.Cetakan Kedua.Bandung:Alfabeta
Tarigan, Henry Guntur. 1982. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan
Berbahasa.Bandung: Angkasa.
Tobing, Roswita Lumban. 2003. Analisis Kesalahan Sintaksis Bahasa Perancis
Oleh Pembelajar Berbahasa Indonesia.Jurnal Humainora Volume XV
No.3.http://journal.ugm.ac.id/index.php/jurnal
humaniora/article/view/799 Diakses 16 Maret 2016 pukul 08.00
WITA.
Warsidi, Edi. 2009. Mengenal Jenis Tulisan, Bandung: Puri Delco.
