KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM TEKS CERAMAH SISWA KELAS XI SMK TUNAS BANGSA TAWANGSARI
DOI:
https://doi.org/10.36709/bastra.v8i1.68Keywords:
kesalahan ejaan, teks ceramahAbstract
Tujuan penulisan artikel ini untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan ejaan dalam teks ceramah siswa kelas XI SMK Tunas Bangsa Tawangsari. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Data yang digunakan berupa kalimat yang memuat kesalahan dalam tulisan teks ceramah siswa yang diklasifikasikan berdasarkan aspek yang diteliti yaitu aspek penggunaan ejaannya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi kemudian dilanjutkan teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis datanya berupa model Miles dan Huberman yaitu teknik analisis data yang terdiri dari 3 tahap, mulai dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis datanya terdapat empat aspek kesalahan penggunaan ejaan yaitu (1) kesalahan penggunaan huruf kapital, (2) kesalahan penulisan kata (3 kesalahan penggunaan tanda koma. Harapannya dengan mengetahui macam-macam kesalahan penggunaan ejaan yang benar, diharapkan para pembaca bisa menghindari kesalahan seperti yang ada dalam penelitian ini.
References
Ariyani, M., Farida, F., & Rusminto, N. E. (2018). Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia Pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas VII. Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya), (May), 1–9.
Fajarya, N., & Umar, A. (2017). Aalisis Kesalahan Penggunaan Ejaan dalam Karangan Narasi Siswa Kelas X SMA Swasta Taman Siswa Binjai Tahun Pembelajaran 2016/2017. 70–79.
Humaira, H. W. (2021). Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia Pada Makalah Mahasiswa. Lingua Rima : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 10(3), 35–48.
Indonesia, T. P. P. B. (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (Vol. 36). https://doi.org/10.5851/kosfa.2016.36.6.807
Lasiratan, W. (2019). Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan Pada Teks Dialog Siswa Kelas VIIC di SMP Negeri 4 Tolitoli. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 4(3), 35–48.
Nugroho, A. (2018). Analisis Teks Pidato Mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia STIKIP-PGRI Lubuklinggau. Perspektif Pendidikan, 12(1), 1–14.
Prambana, Y., Basuki, R., & Supadi, S. (2020). Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia Dalam Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X Sman 01 Bengkulu Tengah. Jurnal Ilmiah KORPUS, 4(3), 413–424. https://doi.org/10.33369/jik.v4i3.8327
Putri, M., Septiana, I., & Budiawan, R. Y. S. (2021). Kesalahan Morfologis pada Teks Ceramah Peserta Didik Kelas XI SMA. Jurnal Kualita Pendidikan, 2(2), 136–143.
Sari, D. R., Fadhilah, M. A., & Nucifera, P. (2019). Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia ( Ebi ) Pada Kolom Opini Surat Kabar Serambi. Jurnal Samudra Bahasa, 21, 25–31. Retrieved from https://ejurnalunsam.id/index.php/JSB/article/download/1619/1203/
(2020). Penggunaan Bahasa Tidak Baku Pada Teks Ceramah Siswa Kelas XI SMK Kharismawita dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia. 51–59.
