Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas VIII.1 SMP Negeri 18 Kendari Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Keywords:
kemampuan, menulis, puisi bebasAbstract
Kemampuan menulis puisi bebas merupakan salah satu keterampilan bidang apresiasi sastra yang
harus dikuasai oleh siswa SMP. Di dalam kurikulum bahasa Indonesia, kompetensi ini menunjukkan
bahwa penguasaan terhadap keterampilan menulis puisi bebas sangat penting dan sangat diperlukan.
Penerapan model pembelajaran yang tepat merupakan hal yang harus dipertimbangkan oleh
pengajar, agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Berdasarkan paparan di atas, penelitian ini
mengangkat permasalahan yaitu peningkatan kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas VIII.1
SMP Negeri 18 Kendari dan perubahan perilaku setelah dilakukan pembelajaran menulis puisi bebas
dengan menerapkan melalui model pembelajaran tipe STAD. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsi peningkatan kemampuan menulis puisi bebas dan perubahan perilaku siswa setelah
mengikuti pembelajaran menulis puisi bebas dengan menerapkan model pembelajaran tipe STAD.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus, yaitu
siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 SMP Negeri 18 Kendari. Tiap
siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengambilan data dilakukan
dengan tes dan nontes. Alat pengambilan data nontes yang digunakan berupa observasi, jurnal,
wawancara, dan dokumentasi foto. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.
References
Arikunto, Suhardjono, dkk. 2015. Penelitian Tindakkan Kelas. Jakarta:PT Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2007. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Emzir, 2015. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitaif dan Kualitatif. Jakarta: PT RajaGrafindo
Persada.
Isjoni. 2010, Cooperative Learning: theory, research and practice (N. Yusron. Terjemahan).
Bandung:Alfabeta. Buku asli diterbitkan tahun 2005.
Jabrohim, Chairul, dkk. 2009. Cara Menulis Kreatif. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Kustandi, Cecep dan Bambang Sutjipto. 2011. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Jakarta:
Ghalia Indonesia.
Majid, Abdul. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Bandung:PT Remaja Rosdakarya Offset.
Mufalah, Fahmi. 2014. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas dengan Model Quantum
Learning (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas VIII.B MTS Babokan Kabupaten Ciamis)
Vol.1,
No
E-Jurnal.
Ciamis;
(http://www.unigal.ac.id/ejurnal/html/index.php?naon=1010.pdf)
Situs Internet
(diakses pada 25 Desember
.
Musfiqon. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta:PT Prestasi Pustakaraya.
Purwoko, Agung. 2001. Panduan Penelitian PTK. Semarang: Unnes Press.
Redaksi RM. 2012. Sastra Indonesia Paling Lengkap. Depok – Jawa Barat:Pustaka Makmur.
Sadiman, Arief S, Rahardjo, Anung Haryaono, dan Rahardjito. 2009. Media Pendidikan: Pengertian,
Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.
Siswantoro. 2014. Metode Penelitian Sastra. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Slameto. 1998. Evaluasi Pendidikan. Jakarata: Bumi Aksara.
Sukidin, Basrowi, dkk. 2008. Manajemen Penelitian Tindakkan Kelas. Medan:Insan Cendekia.
Sumiatin, Etin dan Widaningsih. 2005. Bahasa dan Sastra Indonesia (Sekolah Menengah Pertama
dan Madrasah Tsanawiah). Bandung:CV Armico.
Suryadi, Edi. 2014. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas VII SMPN 1 Air
Kumbang Banyuasin Melalui Metode Outdoor Study. Vol. 3, No. 1. E-Jurnal. Banyuasin; Situs
Internet (ejournal.uigm.ac.id/html/03-01/jurnal.pdf) (diakses pada 25 Desember 2017)
Susanto, Hadi. 2008. Media Pembelajaran Menulis Puisi. Cirebon; Situs Internet
(http://wongkapetan’sblog.blogspot.html)
(diakses pada 5 Februari 2017).
Syarief, Elina. 2005. Pembelajaran Menulis (Bahan Ajar Diklat Guru Bahasa Indonesia Sekolah
Menengah Pertama). Jakarta:Pusat Pengembangan Guru Bahasa.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, edisi 4. Jakarta: Kencana Prenada
Media Group.
Tohar,
M.
A.
Pengajaran Sastra Disekolah. Mojokerto; Situs Internet
(http://amingaminoedhin.blogspot.html)
(diakses pada 7 Februari 2017).
Widayanti. 2010. Peningkatan Kompetensi Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 5
Kendari Tahun Pelajaran 2009/2010 melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student
Team Achievement Divisions) Skripsi. Kendari: Universitas Muhammadiyah Kendari.
Wahyunii, Sr dan Abdul Syukur. 2012. Asesmen Pembelajaran Bahasa. Bandung:PT Refika Aditama.
Wiyanto, Asul. 2012. Kitab Bahasa Indonesia. Yogyakarta:Jogja Bangkit Publiher (Anggota Ikapi).
