KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI CIRI DAN STRUKTUR TEKS BIOGRAFI PADA SISWA KELAS X IIS SMA NEGERI 1 NAPABALANO
Keywords:
ciri, mengidentifikasi, strukturAbstract
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan untuk
mengetahui kemampuan siswa dalam mengidentifikasi ciri dan struktur teks biografi
pada siswa kelas X IIS SMA Negeri 1 Napabalano. Jenis penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini tergolong dalam penelitian lapangan sebab peneliti turun langsung
ke lokasi penelitian (sekolah) untuk mengumpulkan data sesuai dengan masalah
penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif
kuantitatif yaitu penelitian yang memberikan gambaran secara jelas mengenai
kemampuan mengidentifikasi ciri dan struktur teks biografi siswa kelas X IIS SMA
Negeri 1 Napabalano yang selanjutnya dianalisis hasil data dengan menggunakan
prinsip statistik yang berupa angka-angka. Responden dalam penelitian ini berjumlah 49
orang yang terdiri dari empat kelas IIS. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah tes tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara individu terdapat 26
(75%) dan siswa yang dikategorikan mampu 23 (42,85%) siswa yang dikategorikan tidak
mampu. Secara klasikal presentase kemampuan siswa dikategorikan tidak mampu
karena tidak mencapai kriteria ketuntasan minimal 85%.
References
Alwasilah, A. Chaedar & Furqanul Aziez. 1996. Pengajaran Bahasa Komunikatif Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsismi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Praktek. Jakarta:
Mahasatya. Dakir. 2004. Pendekatan PT Asdi Perencanaan Pengembangan dan Kurikulum. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Endarmoko, Eko. 2006. Tesaurus Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka.
Finoza, Lamuddin. 2004. Komposisi Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa
Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Insan Mulia.
Hamalik, Oemar. 2010. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hidayat, S. 1990. Pengetesan Kemampuan Membaca Secara Komunikatif. Jakarta: Intermasa.
Irianto, Agus. 2011. Pendidikan sebagai Investasi dalam Pembangunan Suatu Bangsa. Jakarta: Kencana.
Kemendikbud. 2014. Konsep dan Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Keraf, Gorys. 2017. Eksposisi dan Deskripsi. Katedral 5 EndeFlores: Nusa Indah.
Kompri. 2016. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: AR-RUZZ Media.
Kosasih, E. 2012. Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Yrama Widya.
Kosasih, E. 2014. Jenis-Jenis Teks. Bandung: Yrama Widya.
Mahsun. 2014. Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
