KEMAMPUAN MENULIS RANGKUMAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 17 KEPULAUAN MASALOKA RAYA

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan menulis
rangkuman teks laporan hasil observasi siswa kelas VII A SMP Negeri 17 Kepulauan
Masaloka Raya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif
kuantitatif. Jenis penelitian ini tergolong dalam penelitian lapangan. Adapun 29 orang
siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah esai tes siswa menulis
rangkuman teks laporan hasil observasi. Untuk mengetahui kategori kemampuan menulis
rangkuman teks laporan hasil observasi mengacu pada standar ketuntasan belajar
individual dan klasikal yang digunakan di SMP Negeri 17 Kepulauan Masaloka Raya.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa dari 29 orang siswa yang menjadi
sampel penelitian ini terdapat 1 orang siswa atau 3,44% mampu menulis rangkuman teks
laporan hasil observasi dan 28 orang siswa atau 96,55% tidak mampu dalam menulis
rangkuman teks laporan hasil observasi. Secara klasikal dikatakan tidak mampu karena
siswa belum mencapai kemampuan ≥62% mencapai 3,44% mencapai ketuntasan klasikal
70%. Dilihat dari setiap aspek penilaian menulis rangkuman teks laporan hasil observasi
yaitu kemampuan menulis pernyataan umum memperoleh persentase sebesar 24,13%
(tidak mampu), Kemampuan menulis deskripsi bagian memperoleh persentase sebesar
13,79% (tidak mampu), kemampuan menulis deksripsi manfaat memperoleh persentase
sebesar 3,44% (tidak msmpu), kemampuan menulis kesimpulan memperoleh persentase
sebesar 20,68% (tidak mampu).