KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR UNSUR TEKS DRAMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 WADAGA KABUPATEN MUNA BARAT

Abstract

Tujuan - penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan mengidentifikasi unsur
unsur teks drama siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat.
Desain / metodologi / pendekatan - Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi
dalam Penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna
Barat yang terdiri dari 50 orang siswa, yang tersebar dalam 2 kelas. Dan sampel dalam penelitian
ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif pilihan ganda dengan
empat alternatif jawaban, yaitu dengan menugaskan siswa untuk mengidentifikasi unsur-unsur teks
drama yang telah dibaca.
Temuan/ Hasil - Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dari 50 orang siswa yang menjadi sampel
penelitian ini terdapat 20 orang siswa (40%) mampu dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks
drama sedangkan 30 orang siswa (60%) tidak mampu dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks
drama. Dari unsur-unsur teks drama, dapat dilihat pada perolehan nilai siswa dalam penelitian.
Unsur-unsur teks drama meliputi aspek tokoh (58%), aspek alur (8%), aspek latar (92%), aspek
tema (20%), aspek amanat (30%), aspek dialog (70%). Dari keenam aspek yang dinilai terdapat
satu aspek yang dikategorikan mampu yaitu pada aspek latar telah mencapai kriteria ketuntasan
klasikal yaitu 85%. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan observasi dan angket
menunjukan bahwa faktor-faktor berdasarkan kenyataan di lapangan mempengaruhi hasil belajar
memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII dengan faktor internal aspek rasa
percaya diri yang merupakan persentase terbanyak dengan 76%.