HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH TRIDANA MULYA KECAMATAN LANDONO KABUPATEN KONAWE SELATAN
Keywords:
hubungan, minat baca, prestasi belajarAbstract
Tujuan - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat minat baca siswa Madrasah
Tsanawiyah Tridana Mulya, (2) tingkat prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa Madrasah
Tsanawiyah Tridana Mulya, (3) hubungan yang signifikan antara minat baca dengan prestasi
belajar Bahasa Indonesia siswa Madrasah Tsanawiyah Tridana Mulya.
Desain / metodologi / pendekatan - Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif.
Populasi dan sampel penelitian ini adalah semua siswa Madrasah Tsanawiyah Tridana Mulya
tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 88 orang. Teknik pengambilan sampel adalah sampling total.
Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial.
Temuan/ Hasil - Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan diperoleh kesimpulan: (1) tingkat
minat baca siswa Madrasah Tsanawiyah Tridana Mulya tahun pelajaran 2019/2020 termasuk
dalam kategori sedang dengan persentase 70,5% atau sebanyak 62 siswa, (2) tingkat prestasi
belajar Bahasa Indonesia siswa Madrasah Tsanawiyah Tridana Mulya tahun pelajaran 2019/2020
termasuk dalam kategori cukup dengan persentase 48,9% atau sebanyak 43 siswa, (3) terdapat
hubungan yang positif dan signifikan antara minat baca dengan prestasi belajar Bahasa Indonesia
siswa Madrasah Tsanawiyah Tridana Mulya tahun pelajaran 2019/2020. Hal ini dibuktikan dengan
nilai signifikan pada uji korelasi sederhana yaitu 0,005 < 0,05, nilai r hitung yaitu 0,294, dan hasil
uji koefisien determinasi yang mengungkapkan kontribusi minat baca untuk prestasi belajar
Bahasa Indonesia adalah 8,6%.
References
Dalman. 2014. Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.
Darmadi, Hamid. 2009. Kemampuan Dasar Mengajar. Bandunng: Alfabeta.
Ernita, Tiara dkk. 2016. Hubungan Cara Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PKn pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1
Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan No: 11, Vol 6.
Herlinyanto. 2015. Membaca Pemahaman dengan Strategi KWL. Yogyakarta: Deepublish.
Idris, Meity dan Izul Ramdani. 2014. Menumbuhkan Minat Membaca pada Anak Usia Dini. Jakarta Timur: Luxima.
Iskandar. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatf). Jakarta: Gaung Persada Press.
Khodijah, Nyayu. 2014. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
