KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKPOSISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 WATOPUTE

Abstract

Tujuan -Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis teks
eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Watopute. Jenis penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini, yaitu penelitian kelas.
Desain / metodologi / pendekatan - Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif kuantitatif. Adapun teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik total
sampling, yaitu sebanyak 51 orang siswa yang terdiri atas dua kelas. Penelitian ini adalah esai test
siswa dalam menulis teks ekspoisisi. Untuk mengetahui kategori kemampuan menulis teks
eksposisi mengacu pada ketuntasan belajar individual dan klasikal yang digunakan di SMP Negeri
3 Watopute.
Temuan/ Hasil - Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa dari 51 orang siswa yang
menjadi responden penelitian, secara individual terdapat 24 orang siswa (47,05%) masuk kategori
mampu dan 27 orang siswa (52,94%) masuk kategori belum mampu dalam menulis teks eksposisi.
Secara klasikal kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Watopute
masuk kategori belum mampu. Dikatakan demikian, karena kemampuan siswa yang mencapai
kemampuan minimal 70% secara klasikal, yaitu 85%. Dilihat dari tingkat kemampuan siswa
bahwa dari kesembilan komponen yang menjadi aspek penilaian yaitu aspek kesesuaian tema
dengan isi, struktur teks eksposisi, argumentasi, penegasan ulang, kata peristilahan, kata
perbandingan, kata kerja mental, kata perunjukan, dan kata persuasif tidak tuntas secara klasikal
karena presentasenya tidak mencapai kriteria kettuntasan klasikal yaitu 85%. faktor-faktor yang
mempengaruhi kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Watopute
yaitu: lingkungan yang kondusif, ketersediaan ruang kelas yang nyaman, perpustakaan, buku paket
dan sumber belajar lainnya.