PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA ANAK USIA 2 SAMPAI 3 TAHUN DI DESA DADIREJO KECAMATAN BELITANG III
DOI:
https://doi.org/10.36709/bastra.v9i1.212Keywords:
pemerolehan bahasa, sintaksis, semantikAbstract
Permasalahan pada penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemerolehan bahasa pertama pada anak yang berusia 2 sampai 3 tahun; kajian psikolinguistik bidang sintaksis, semantik dan fonologi. Penelitian ini adalah penelitian studi kasus yang menghasilkan data deskriptif. Data penelitian ini berupa kata-kata ujaran pada subjek penelitian yaitu Kaif Asla Uzair dan Yumna Alfatun Nisa ketika mereka berkomunikasi. Data ini diperoleh melalui observasi, rekam, simak dan catat. Analisis data dilakukan selama pengumpulan data dan sesudah terkumpulnya data, dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini pada bidang sintaksis sudah mampu menggabungkan 2 kata bahan lebih. Pada bidang semantik Kaif dan Yumna sudah mampu menyamakan kata dan maknanya. Sedangkan dalam bidang fonologi mereka juga sudah mampu menguasai huruf vokal dan beberapa huruf konsonan, ada beberapa huruf konsonan yang belum mampu dikuasai yaitu huruf (c), (f),(j),(r), dan 4 huruf yang belum terdengar selama penelitian berlangsung yaitu huruf konsonan (q),(v),(x) dan (z).
References
Ahmadi, A., & Jauhar, M. (2015). Dasar-Dasar Psikolinguistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Akbar, R. Z., Janah, F., & Siagian, I. (2022). Pemerolehan Bahasa Pertama pada Usia 2-3 Tahun: Kajian Fonologi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10318.
Chaer, A. (2015). Psikolinguistik Kajian Teoritik. Jakarta: Rineka Cipta.
Dardjowojojo, S. (2014). Psikolinguistik Pengantar Pemahaman Bahasa. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Dzikriya, F. M., & Meilawati, A. (2021, April). Pemerolehan Fonologi Bahasa Jawa pada Anak Usia 2,5 Tahun : Kajian Psikolinguistik. Jurnal Penelitian Humaniora, 26, 68. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/humaniora/article/view/44990/pdf
Harsanti, C. N. (2021, Agustus). Pemerolehan Bahasa Pertama terhadap Anak Usia 2 sampai 4 Tahun Menurut Tataran Morfologi dan Sintaksis. Jurnal Kualita Pendidikan, 2, 132. Retrieved from http://journal.kualitama.com/index.php/jkp/article/view/50
Khairah, M., & Ridwan, S. (2014). Sintaksis Memahami Satuan Kalimat Perspektif Fungsi (1 ed.). (Suryani, Ed.) Jakarta: Bumi Aksara.
Masnunah. (2018). Strategi Kesantunan Berbahasa di Pengadilan. Jurnal Pembahsi, 2, 21. Retrieved from https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/pembahsi/article/view/2081
Mislikhah, S. (2020, Desember). Kesantunan Berbahasa. Jurnal Ar-Raniry: International Journal of Islamic Studies, 1, 285. Retrieved from https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/jar/article/view/7384
Muslich, M. (2018). Fonologi Bahasa Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sunyoto, D. (2013). Metode Penelitian Akutansi. Bandung: Refika Aditama.
Unsiah, F., & Yuliati, R. (2018). Pengantar Ilmu Linguistik. Malang: Universitas Brawijaya Press (UB Press). Retrieved from https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=P95qDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=cabang+ilmu+lingui&ots=iQ4tn3AIYL&sig=0VIJ96sAFJgScf3GelhYXy_QpSE&redir_esc=y#v=onepage&q=cabang%20ilmu%20lingui&f=false
Wijayanti, L. M. (2021). Penguasaan Fonologi dalam Pemerolehan Bahasa (Studi Kasus Anak Usia 1.5 Tahun). Journal Of Psichology and Child Development, 1, 23. Retrieved from https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/absorbent_mind
Yule, G. (2015). Kajian Bahasa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.




