NILAI RELIGIUS DAN MORAL PADA NOVEL IMAMA AL-HAFIDZH KARYA TRI LIYAGUSTINA DAN RELEVANSINYA BAGI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
DOI:
https://doi.org/10.36709/bastra.v11i2.2154Keywords:
nilai religius, nilai moral, pembelajaran sastra, novelAbstract
Krisis nilai religius dan moral di kalangan remaja menjadi tantangan penting dalam pendidikan karakter di sekolah. Karya sastra memiliki potensi strategis untuk menghadirkan nilai-nilai tersebut secara kontekstual dan reflektif. Penelitian ini menelaah representasi nilai religius dan moral dalam novel Imama Al-Hafidzh karya Tri Lyagustina sekaligus mengkaji relevansinya sebagai sumber pembelajaran sastra di SMA. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data baca-catat terhadap kutipan teks yang merepresentasikan nilai-nilai kehidupan. Analisis data dilakukan melalui analisis isi dengan tahapan reduksi, kategorisasi, dan interpretasi makna nilai dalam teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel ini memuat struktur nilai religius yang kuat, mencakup dimensi keimanan (tauhid), norma kehidupan, dan akhlak yang diwujudkan melalui praktik ibadah, kesadaran spiritual, serta pengendalian diri dalam kehidupan sosial. Selain itu, ditemukan pula nilai moral yang terefleksi melalui hubungan antartokoh, seperti kepedulian sosial, tolong-menolong, hidup rukun, sikap pemaaf, komitmen menepati janji, dan penghargaan terhadap orang lain. Temuan ini menegaskan bahwa novel Imama Al-Hafidzh tidak hanya berfungsi sebagai karya estetik, tetapi juga sebagai medium pedagogis yang potensial dalam pembelajaran sastra berbasis nilai pada jenjang SMA.
References
Afrikah, A. N., & Setyorini, R. (2021). Mekanisme Pertahanan dan Konflik Tokoh dalam Novel Si Anak Badai Karya Tere Liye. DEIKSIS, 13(1). https://doi.org/10.30998/deiksis.v13i1.5459
Anggraini, A. E. (2019). POSMODERNISME DAN POSKOLONIALISME DALAM KARYA SASTRA. Pujangga, 4(1). https://doi.org/10.47313/pujangga.v4i1.500
Anugerah Ayu Sendari. (2019). Mengenal Jenis Penelitian Deskriptif Kualitatif pada Sebuah Tulisan Ilmiah. Ilustrasi Penelitian.
Aulia, S. R. (2022). Nilai Religius dalam Novel Nikah Tanpa Pacaran Karya Asma Nadia: Kajian Sosiologi Sastra. UNDAS: Jurnal Hasil Penelitian Bahasa Dan Sastra, 18(2). https://doi.org/10.26499/und.v18i2.4926
Aziz, A. (2021). ANALISIS NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL SEPATU DAHLAN KARYA KHRISNA PABHICARA. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 2(1). https://doi.org/10.37304/enggang.v2i2.3879
Deli, D. (2021). Analisis User Interface pada Media Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Game Visual Novel. Journal of Applied Informatics and Computing, 5(1). https://doi.org/10.30871/jaic.v5i1.2749
Mulyani, S. (2020). Nilai Moral dan Religius pada Novel Maysuri Karya Nadjib Kartapati Z. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 1(03). https://doi.org/10.30998/diskursus.v1i03.6695
Nisa Meisa Zarawaki. (2022). MENELAAH KESUSASTRAAN DAN KARYA SASTRA DINASTI ABBASIYAH. KULTURISTIK: Jurnal Bahasa Dan Budaya, 6(1). https://doi.org/10.22225/kulturistik.6.1.3783
Nurhandayani, I., Danugiri, D., & Hartati, D. (2022). Nilai Pendidikan Dalam Novel Si Putih Karya Tere Liye Dan Pemanfaataanya Sebagai Media Pembelajaran Di SMA. Literasi : Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Pembelajarannya, 6(1). https://doi.org/10.25157/literasi.v6i1.6850
Puspita, A. C., Suwandi, S., & Hastuti, S. (2018). Kritik Sosial dan Nilai Moral dalam Novel “Negeri dI Ujung Tanduk” Karya Tere Liye. Indonesian Language Education and Literature, 4(1). https://doi.org/10.24235/ileal.v4i1.1956
Randi, R. (2019). Aspek Religius dan Moral Novel 99 Cahaya Di Langit Eropa Karya Hanum Salsabiela Rais Dalam Pembelajaran Apresiasi Sastra di Sekolah Menengah Atas. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1). https://doi.org/10.29300/disastra.v1i1.1825
Saragih, A. K., Manik, N. S., & Br Samosir, R. R. Y. (2021). HUBUNGAN IMAJINASI DENGAN KARYA SASTRA NOVEL. Asas: Jurnal Sastra, 2(3). https://doi.org/10.24114/ajs.v10i2.26274
Saraswati, A. (2021). Understanding migration in a globalized era: How postcolonialism views diaspora. Satwika : Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 5(2). https://doi.org/10.22219/satwika.v5i2.16432
Sari, S., & Fadilla, N. (2021). Analisis Perbedaan Nilai Pendidikan Novel 5 Cm Karya Donny Dhirgantoro dan Novel Dikta dan Hukum Karya Dhia’an Farah. Kode : Jurnal Bahasa, 10(4). https://doi.org/10.24114/kjb.v10i4.30730
Siahaan, N. M., Lubis, P. A., Lubis, F., & Simanjuntak, E. E. (2021). Analisis Pendekatan Resepsi Sastra Terhadap Novel “Sebuah Usaha Melupakan” Karya Boy Candra. Kode: Jurnal Bahasa, 10(2).
Simaremare, J., Asbari, M., Santoso, G., & Rantina, M. (2023). Sastra Menjadi Pedoman Sehari-hari Telaah Singkat Karya Sastra Menurut Para Ahli. Jurnal Pendidikan Transformatif (JUPETRA), 02(03).
Simbolon, D. R., Perangin-Angin, E., & Nduru, S. M. (2022). Analisis Nilai-Nilai Religius, Moral, Dan Budaya Pada Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijk Karya Hamka Serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Sekolah Menengah Atas. Jurnal Basataka (JBT), 5(1).
Sya'baan, A. M. R. (2023). Pesan moral dalam novel Istri Kedua karya Asma Nadia dan Isa Alamsyah. Jurnal Bastra (Bahasa Dan Sastra), 8(1), 113-119.
