NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL SENJA DAN PAGI SERTA IMPLEMENTASINYA SEBAGAI PEMBELAJARAN DI SMA
DOI:
https://doi.org/10.36709/bastra.v8i3.228Keywords:
pendidikan karakter, novel, pembelajaranAbstract
Karya sastra novel menjadi media pengungkapan pikiran oleh pengarang. Novel berisi nilai-nilai pendidikan karakter yang dapat diimplementasikan dalam pembelajaran sastra di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data yang diteliti berupa kutipan kalimat dan paragraf dalam novel tersebut yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter pada tokoh utama yaitu tokoh Alffy dan Linka. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui nilai pendidikan karakter dalam novel tersebut serta implementasi dalam pembelajaran sastra di SMA. Hasil penelitian ini yaitu dalam novel Senja Dan Pagi karya Alffy Rev dan Linka Angelia bisa dijadikan pembelajaran di SMA karena memiliki 9 nilai pendidikan karakter yaitu religius, kejujuran, toleransi, kerja keras, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikasi, dan demokratis. Dengan nilai-nilai pendidikan karakter yang ditemukan itu, maka diharapkan dapat membangun karakter peserta didik agar lebih baik dan menjadi generasi muda yang lebih kuat.
References
Agustin, C. C., Kusumaningsih, D., & Darmini, W. (2019). Novel Dear Nathan Karya Erisca Febriani sebagai Sumber Pendidikan Karakter melalui Tokoh Protagonis Pria. Klitika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 3547.
Astuti, S. N., Muhsyanur, & Wahyuni, S. (2020). Literasi Psikopedagogik: Membaca Karakter Tokoh dalam Novel Cinta di Ujung Sajadah Karya Asma Nadia Sebagai Materi Pembelajaran Sastra pada Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Atas. KLITIKA: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 6575. https://doi.org/10.32585/klitika.v2i1.713
Bambang, A. F., Dinar, S. S., & Takasi, L. O. M. R. (2022). Karakter Tokoh Dalam Novel Senja Dan Pagi Karya Alffy Rev Dan Linka Angelia. Jurnal Bastra, 7(2), 315327. http://ojs.uho.ac.id/index.php/BASTRA%7C315
Marlina, T., Hariadi, J., & Effendi, D. I. (2020). Kajian Sosiologis Sastra dalam Novel Arah Langkah Karya Fiersa Besari. Jurnal Samudra Bahasa, 3(1), 1935. https://doi.org/10.33059/JSB.V3I1.2224
Pratiwi, T. E., & Hidayatullah, S. (2021). Nilai-nilai Pendidikan Karakter pada Novel Mata Dan Rahasia Pulau Gapi Karya Okky Madasari. SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(1), 62. https://doi.org/10.32682/SASTRANESIA.V9I1.1745
Purwahida, R., & Shabrina, R. (2020). Kategorisasi Emosi Tokoh Utama Nicky Dalam Winter Dreams Karya Maggie Tiojakin: Kajian Psikologi Sastra. Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 7(1), 920939.
Rev, A., & Angelia, L. (2019). Senja Dan Pagi (Pertama). Loveable x Bhumi Anoma.
Sapitri, N. (2023). Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Senja Dan Pagi Karya Alffy Rev dan Linka Angelia.
Saputra, N. (2020). Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Eliana Karya Tere Liye dan Relevansinya sebagai Bahan Ajar Sastra di Sma. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(1), 77. https://doi.org/10.31000/LGRM.V9I1.2402
Saputri, L. C., & Laeliyah, Y. N. (2020). Nilai Pendidikan Karakter pada Novel Perahu Kertas. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indnesia, 2(2), 113.
Saragih, A. K., Manik, N. S., & Br Samosir, R. R. Y. (2021). Hubungan Imajinasi dengan Karya Sastra Novel. Asas: Jurnal Sastra, 10(2). https://doi.org/10.24114/AJS.V10I2.26274
Septiana, H., & Isnaniah, S. (2020). Kajian Struktural dan Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Hayya Karya Helvy Tiana Rosa dan Benny Arnas. KLITIKA: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 1138. https://doi.org/10.32585/klitika.v2i1.719
Sukirman. (2021). Karya sastra media pendidikan karakter bagi peserta didik. Jurnal Konsepsi, 10(1), 1727. https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/4
Wandira, J. C., Hudiyono, Y., & Rokhmansyah, A. (2019). Kepribadian Tokoh Aminah dalam Novel Derita Aminah Karya Nurul Fithrati: Kajian Psikologi Sastra. Jurnal Ilmu Budaya, 3(4), 413419.
Yulianto, A., Nuryati, I., & Mufti, A. (2020). Analisis Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Rumah Tanpa Jendela Karya Asma Nadia. Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pengajarannya, 1(1), 110124. https://doi.org/10.22515/TABASA.V1I1.2596
