NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.36709/bastra.v8i3.240Keywords:
nilai, pendidikan karakter, novelAbstract
Tujuan Penelitian ini ialah untuk menganalisis Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Hafalan Shalat Delisa karya Tere Liye. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan karakter apa saja yang terkandung dalam novel Hafalan Shalat Delisa karya Tere Liye dan bagaimana relevansi nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Hafalan Shalat Delisa karya Tere Liye. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada dunia pendidikan, khususnya dalam pengembangan media pendidikan melalui karya sastra. Hasil dari penelitian ini menunjukkan Nilai Pendidikan Karakter yang terkandung dalam novel Hafalan Shalat Delisa adalah: nilai religius yang ditemukan dalam novel Hafalan Shalat Delisa dalam bentuk ikhlas, senantiasa mengingat Allah, dan mengerjakan shalat, sabar; nilai kejujuran, nilai toleransi, nilai disiplin, nilai kerja keras, ditemukan nilai kerja keras dalam bentuk optimis dan pantang menyerah.
References
Ahmadi, Abu dan Noor Salimi. 2008. Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Asrori, Muhammad. 2009. Pisikologi Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Fadlillah, Muhammad dan Lilif Mualifatu Khorida. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini: Konsep dan Aplikasinya dalam PAUD. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Nuh, Muhammad. 2010. Kerangka Acuan Pendidikan Karakter Tahun Anggaran 2010. Jakarta: Kemendiknas.
Kesuma, Dharma, dkk. 2013. Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kompri. 2016. Manajemen Pendidikan. Komponen-Komponen Elementer Kemanjuan Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Kulsum, Umi. 2011. Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Paikem: Sebuah Paradigma Baru Pendidikan di Indonesia. Surabaya: Gena Pratama Pustaka.
Kurniadin, Didin dan Imam Machali. 2016. Manajemen Pendidikan: Konsep dan Prinsip Pengelolaan Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Kurniawan, Syamsul. 2016. Pendidikan Karakter (Konsepsi dan Implementasinya secara Terpadu Di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nurgiantoro, Burhan. 2010. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Patilima, Hamid. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Ratna, Nyoman Kutha. 2007. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugihastuti dan Suharto. 2015. Kritik Sastra Feminis: Teori dan Aplikasinya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sulhan, Najib. 2010. Pendidikan Berbasis Karakter: Sinergi antara Sekolah dan Rumah dalam Membentuk Karakter Anak. Surabaya: PT JePe Press Media Utama (Jawa Pos Grup).
Wibowo, Agus. 2013. Pendidikan Karakter Berbasis Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wicaksono, Andri. 2014. Pengkajian Prosa Fiksi. Yogyakarta: Garudhawaca.
Zakiyah, Qiqi Yuliati dan Rusdiana. 2014. Pendidikan Nilai: Kajian Teori dan Praktik Di Sekolah. Bandung: Pustaka Setia.
