KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR TEKS BERITA SISWA KELAS VIII MTS BAITUL ARQOM POLINGGONA
DOI:
https://doi.org/10.36709/bastra.v9i1.315Keywords:
Kata Kunci: kemampuan mengidentifikasi, unsur-unsur berita.Abstract
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memaparkan kemampuan siswa kelas VIII MTs Baitul Arqom Polinggona dalam mengidentifikasi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk memaparkan kemampuan siswa kelas VIII MTs Baitul Arqom Polinggona untuk mengidentifikasi unsur-unsur teks berita dan faktor-faktor yang menjadi pengaruh dalam keberhasilan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang secara langsung di lakukan di MTs Baitul Arqom Polinggona. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Baitul Arqom Polinggona dengan jumlah 87 siswa yang terdiri dari 3 kelas. Strategi pengambilan sampelnya menggunakan total sampling dengan menggunakan sampling total (sampel digunakan sebanyak jumlah populasi). Ini dilakukan dengan keputusan jika seluruh siswa kelas VIII MTs Baitul Arqom Polinggona digunakan sebagai sampel penelitian, jadi tingkat kepastian data data yang akan diperoleh dalam penelitian menjadi lebih akurat. Teknik pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini yaitu teknik tes tertulis, dengan memberikan siswa tugas membaca teks berita yang ada untuk menjawab beberapa pertanyaan pada LKS yang dibagikan. Hasil penelitian menunjukkan data yaitu dari 87 siswa yang merupakan sampel penelitian, ada 36 siswa (41,37%) yang termasuk kategori mampu mengidentifikasi unsur teks berita, dan 51 siswa (58,63%) yang termasuk kategori kurang mampu mengidentifikasi unsur teks berita. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VIII MTs Baitul Arqom Polinggona belum mampu mengidentifikasi unsur-unsur teks berita secara klasikal dengan persentase kemampuan sebesar 41,37%.
References
Arifa, Dewi. 2017. Peningkatan Keterampilan Membaca Cerpen dengan Metode P2R. Malang: Media Nusa Creative
Artati, Y. Budi. 2018. Terampil Membaca. Klaten: PT Intan Pariwara
Faustyna, 2022. MONOGRAFI: Komunikasi Krisis di Masa Pandemi COVID-19 pada Pengembangan Wisata “Pasar Kamu”. Medan: UMSU PRESS
Hidayat, Iman Wahyu et.all. 2018. Keterampilan Belajar (STUDY SKILLS) untuk Mahasiswa. Jakarta: KENCANA
Kamah, Idris, et.all. 2002. Pedoman Pembinaan Minat Baca. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI
Kosasih, E. 2017. Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VIII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikubud
Musbikin, Imam. 2021. Penguatan Karakter Gemar Membaca, Integritas, dan Rasa Ingin Tahu. Bandung: Nusa Media
Mushthofa, Ibadi. 2016. Belajar Menulis Teks Berita dengan Media Cetak Model Quantum Teaching. Pemalang: PT. Nasya Expanding Management
Nurlelah, et.all. 2022. Strategi Pembeljaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Zahir Publishing
Rahman, Taufiqur. 2018. Teks dalam Kajian Struktur dan Kebahasaan. Semarang: CV. Pilar Nusantara
Rahmawati, Puji Fitri, et.all. 2023. Konsep Dasar Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Surakarta: Muhammadiyah University Press
Ramadhanti, Dina dan Diyan Permata Yanda. 2022. Pembelajaran Menulis Teks Suatu Pendekatan Kognitif. Yogyakarta: Deepublish Publisher
Rannu, Andi dan Jaelani Kunni. 2019. Teknik Mencari & Menulis Berita. Gowa: Jariah Publishing Intermed.
