NILAI-NILAI MORAL DALAM NOVEL SINJAI RINDU TAK PERNAH SELESAI KARYA DUL ABDUL RAHMAN
DOI:
https://doi.org/10.36709/bastra.v9i1.442Keywords:
nilai, moral, pembelajaran sastraAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Nilai-Nilai Moral dalam novel Sinjai Rindu Tak Pernah Selesai Karya Dul Abdul Rahman serta Implementasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia. Sumber data pada penelitian ini menggunaan sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer pada penelitian ini berupa novel Sinjai Rindu Tak Pernah Selesai Karya Dul Abdul Rahman yang diterbitkan oleh penerbit Ombak (Anggota IKAPI) pada tahun 2022 dengan tebal 328 halaman. Sumber data sekunder pada penelitian ini merupakan data pelengkap berupa artikel, jurnal, buku-buku yang berkaitan dengan objek penelitian. Hasil penelitian dalam novel Sinjai Rindu Tak Pernah Selesai Karya Dul Abdul Rahman, terdapat tiga bagian nilai moral yang terkandung di dalamnya yakni, nilai moral yang berhubungan antara manusia dengan Tuhan, nilai moral yang berhubungan antara manusia dengan manusia lain, dan nilai moral yang berhubungan antara manusia dengan dirinya sendiri.
References
Afriliana, V. A., Umaya, N. M., & Handayani, P. M. (2023). Nilai Moral dalam Novel A Untuk Amanda Karya Annisa Ihsani Sebagai Pembentuk Karakter Bagi Peserta Didik Sma Melalui Pembelajaran Sastra. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3 (2), 183-192.
Akbar, Syarizal. Et al. 2013. Kajian Sosiologi Sastra dan Nilai Pendidikan dalam Novel ‘Tuan Guru’ Karya Salman Faris. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra ISSN: 1693-623X Vol 1, No 1, 2013 (p. 54-68).
Endaswara, Suwardi. 2013. Metodologi Penelitian Sastra, Epistemologi, Model, Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: CAPS.
Fiyani, M. (2022, Desember). Nilai Sosial dan Nilai Moral dalam Novel Bukan Pasar Malam Karya Pramoedya Ananta Toer serta Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa dan Sastra di SMA. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 1, pp. 209-246).
Isnawati, Esti. 2013. Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Ombak.
Kokasih, E. 2012. Dasar-dasar Keterampilan Sastra. Bandung: YramaWidya.
Krispendoff, Klaus. 1993. Analisis Isi Pengantar dan Teori Metodologi. Penerjamah Fraid Wajidi. Jakarta: Rajawali Press.
Lafamane, F. (2020). Karya Sastra (puisi, prosa, drama).
Mappasere, S. A., & Suyuti, N. (2019). Pengertian Penelitian Pendekatan Kualitatif. Metode Penelitian Sosial, 33.
Nugraheni, Aninditya Sri dan Suyadi. 2011. Empat Pilar Pembelajaran Bahasa Indonesia Cerdas Membangun Karakter Bangsa. Yogyakarta: Metamorfosa Press.
Purnamasari, Ayu dkk. 2017. Analisis Sosiologi Sastra dalam Novel Bekisar Merah Karya Ahmad Tohari. Jurnal: Ilmu Budaya. 1 (2). hlm 140-150.
Rahman, A. D. 2022. Sinjai Rindu Tak Pernah Selesai. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Rahmawati, Anita. 2017. Analisis Sosiologi Sastra Tokoh Utama Novel Cinta tak Kenal Kasta Karya Abdul Muis dan Rencana Pembelajarannya di SMA. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Ratna, Nyoman Kutha. 2011. Paradigma Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Samsuddin. 2015. Penerapan Teori Intertekstual pada Puisi-Puisi Indonesia. Yogyakarta: Deepublish.
Sanjaya, M. D. 2022. Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Hanter Karya Syifauzzahra dan Relevansinya Sebagai Pembelajaran Sastra Di SMA. KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 5(2), 475–496.
Sehandi, Yohannes. 2014. Mengenal 25 Teori Sastra. Yogyakarta: Penertit Ombak.
Subur. 2015. Pembelajaran Nilai Moral Berbasis Kisah. Yogyakarta: Kalimedia.
Sudjiman, Panuti. 2008. Memahami Cerita Rekaan. Bandung: Angkasa Bandung.
Sumardjo, Jakob dan Saini K.M. 2010. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Tjahyadi, I. (2020). Mengulik Kembali Pengertian Sastra. Probolinggo: Universitas Panca Marga.
