KEMAMPUAN MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN PADA SISWA KELAS XII
DOI:
https://doi.org/10.36709/bastra.v11i1.445Keywords:
kemampuan menulis, surat lamaran pekerjaan, pembelajaran Bahasa IndonesiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis surat lamaran pekerjaan siswa kelas XII SMA Negeri 3 Konawe Selatan berdasarkan aspek sistematika surat dan kaidah kebahasaan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan dukungan data kualitatif terbatas. Data penelitian diperoleh melalui dokumentasi berupa hasil tulisan surat lamaran pekerjaan siswa, serta didukung oleh wawancara dan observasi pembelajaran. Subjek penelitian berjumlah 118 siswa kelas XII yang telah mengikuti pembelajaran menulis surat lamaran pekerjaan. Analisis data dilakukan dengan menghitung persentase capaian kemampuan menulis siswa pada setiap aspek penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis surat lamaran pekerjaan siswa bervariasi pada setiap aspek penilaian. Aspek tempat dan tanggal surat serta alinea pembuka menunjukkan capaian yang lebih tinggi dibandingkan aspek lainnya. Sebaliknya, aspek lampiran dan hal surat, alamat surat, penutup surat, serta kaidah kebahasaan masih menunjukkan capaian yang rendah. Temuan ini mengindikasikan bahwa siswa cenderung menguasai unsur administratif dasar, tetapi masih mengalami kesulitan dalam memahami sistematika internal surat dan menerapkan kaidah bahasa Indonesia baku secara tepat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru Bahasa Indonesia dalam meningkatkan kualitas pembelajaran menulis surat lamaran pekerjaan secara lebih terarah dan kontekstual.
References
Fricillia, J., & Alber. (2024). Job application letter writing skills of SMA Tambang students. Tarbiyah wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 11(3), 405–422. https://doi.org/10.21093/twt.v11i3.9152
Herman, M., Seli, S., & Ramdani, D. (2018). Kemampuan menulis surat lamaran pekerjaan pada siswa SMK Cinta Bumi Khatulistiwa Pontianak. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Tanjungpura.
Maidah, B. N., Sugiarti, & Putra, B. A. P. (2020). Peningkatan aktivitas dan kemampuan menulis surat lamaran pekerjaan melalui metode SIBOMBER berbantuan kuis interaktif pada peserta didik kelas I-4 SMA Negeri 3 Malang. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 6(1), 87–100. https://doi.org/10.22219/jinop.v6i1.8011
Manurung, R. N. N., Pohan, A., Pratiwi, D., & Tanjung, W. N. (2024). Pelatihan menulis surat lamaran pekerjaan sebagai upaya meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas XII SMK As Syifa. Omni Pengabdian Masyarakat, 1(3), 55–60.
Najamudin, & Sukarismanti. (2020). Analisis kemampuan menulis surat lamaran pekerjaan pada siswa kelas XII Madrasah Aliyah Imam Ufairah Diha. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 4(4), 358–366.
Nariyah, A., Arifin, M., & Ariesta, R. (2021). Kemampuan menulis surat lamaran kerja berdasarkan iklan siswa kelas XII SMK Negeri 2 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, 5(1), 35–44. https://doi.org/10.33369/jik.v5i1.13414
Pertiwi, D. (2025). Kemampuan menulis surat lamaran pekerjaan pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas XII SMA. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(6), 1626–1635. https://doi.org/10.31004/edukatif.v7i6.8677
Sabriadi, R. (2025). Peningkatan kemampuan menulis surat lamaran kerja melalui pendekatan kontekstual pada siswa SMK BAZNAS Makassar. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa, 4(2), 650–656. https://doi.org/10.55606/jurribah.v4i2.6200
Sutra, A., Rahayu, Z. R., & Putri, M. (2023). Kemampuan menulis surat lamaran pekerjaan menggunakan model Think Talk Write kelas XII SMK Negeri 4 Sijunjung. Jurnal Edukasi dan Literasi Bahasa, 4(1), 10–21.
