HUBUNGAN PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU PADA SMP NEGERI 1 KONAWE SELATAN
DOI:
https://doi.org/10.36709/bastra.v9i1.460Keywords:
perilaku, supervisi, kinerja guruAbstract
Hubungan Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Supervisi Kepala Sekolah dengan kinerja guru pada SMPN 1 Konawe Selatan. Peneliitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) hubungan antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru di SMPN 1 Konawe Selatan; 2) Hubungan antara pelaksanaan Supervisi Kepala sekolah dengan kinerja guru di SMPN 1 Konawe Selatan; 3) hubungan positif antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan pelak- sanaan supervisi Kepala Sekolah secara bersama-sama dengan kinerja guru di SMPN 1 Konawe Selatan. Penelitian ini menemukan bahwa: 1) terdapat hubungan positif yang signifikan antara Perilaku kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru di SMPN 1 Konawe Selatan. Besarnya kontribusi perilaku kepemimpinan kepala sekolah terhadap Kinerja Guru adalah 21% dan sisanya 79% ditentukan oleh faktor lain. 2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara Supervisi Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru SMPN 1 Konawe Selatan. Besarnya kontribusi Supervisi kepala sekolah terhadap Kinerja Guru adalah 43,3% dan sisanya 56,7% ditentukan oleh factor lain. 3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara Perilaku kepemimpinan Kepala Sekolah dan supervisi kepala sekolah dengan kinerja guru SMPN 1 Konawe Selatan. Besarnya kontribusi perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan Supervisi kepala sekolah terhadap Kinerja Guru adalah 64,6% dan sisanya 35,4% ditentukan oleh faktor lain. Dari temuan penelitian ini, disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan supervisi kepala sekolah dengan kinerja guru SMPN 1 Konawe Selatan baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama.
References
Anonim, 2007. Panduan Lengkap KTSP. Jakarta: Tim Pustaka Yustisia.
Danim, S., (2000). Inovasi Pendidikan dalam Upaya Meningkatkan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Darma, Agus. (2005). Personal Manajemen. Jakarta: Erlangga.
Gipson, L. James., Ivancevich, John, H., Dennely., Jr James H., (1985)., Organizational behavior Structure and Processes. Ninth edition, Chicago, Richard D. Irwin.Inc.Company.
Hajar, I., (2000) : Dasar-dasar Metodologi Penelitian. Cetakan kedua. Jakarta PT. Grafindo Persada.
Kuncoro Mudrjad, (2003). Metode Riset Untuk Bisnis dan Ekonomi. Jakarta: Erlanggga.
Mulyasa E.,(2003).Menjadi Kepala Sekolah Profesional Dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Sahertian, A.Piet. 1994. Profil Pendidikan Profesional. Yogyakarta: Andi Ofset.
Sudjana, (1992). Metode Statistik. Bandung : Tarsito.
Suprapto. J., (1992): Teknik Sampling Untuk Survey dan Eksperimen. Jakarta Rineke Cipta.
Suharsimi Arikunto, (1996). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta : Rineka Cipta.
Yuki., G.,(2007). Kepemimpinan dalam Organisasi (leadership in organization). Jakarta : Indeks.
