NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM TIGA CERITA RAKYAT KULISUSU DI KABUPATEN BUTON UTARA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang
terkandung dalam cerita rakyat Kulisusu. Jenis penelitian merupakan penelitian lapangan dan
metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data dalam
penelitian ini adalah data lisan yang berasal dari tuturan lisan informan yang dipakai dan
diungkapkan dalam cerita rakyat Kulisusu di Kabupaten Buton Utara.Teknik pengumpulan data
dalama penelitian ini menggunakan teknik wawancara, rekam, dan catat. Teknik anaslis data
dalam penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Sesuai dengan hasil penelitian ini
bahwa nilai-nilai pendidikan karakter dalam tiga cerita rakyat Kulisusu di Kabupaten Buton Utara
(1) Zaenab te Hamid, antara lain: (a) nilai pendidikan karakter religius, (b) nilai pendidikan
karakter kerja keras, (c) nilai pendidikan karakter mandiri, (d) nilai pendidikan karakter rasa ingin
tahu, (e) nilai pendidikan karakter gemar membaca, dan (f) nilai pendidikan karakter peduli social
(2) Randasitagi te Puteri Waeri,antara lain: (a) nilai pendidikan karakter kerja keras, (b) nilai
pendidikan karakter mandiri, (c) nilai pendidikan karakter rasa ingin tahu, (d) nilai pendidikan
karakter peduli sosial, dan (e) nilai pendidikan karakter tanggung jawab. dan (3) Raja Indara
Pitara,antara lain: (a) nilai pendidikan karakter kerja keras, (b) nilai pendidikan karakter rasa ingin
tahu, (c) nilai pendidikan karakter bersahabat/komunikatif, (d) nilai pendidikan karakter peduli
sosial, dan (e) nilai pendidikan karakter tanggung jawab.