KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI SATAP 10 KONAWE SELATAN
Keywords:
kemampuan, menulis, teks deskripsiAbstract
Tujuan - Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri Satap 10 Konawe Selatan.
Desain / metodologi / pendekatan - Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif kuantitatif. Jenis penelitian ini tergolong dalam penelitian lapangan. Sumber data
berhasil di data oleh peneliti saat kelapangan guna pengambilan data kemampuan menulis teks
deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri Satap 10 Konawe Selatan ternyata tidak sesuai dengan
jumlah yang telah ditentukan dari total 51 orang yang terkumpul hanya 38 orang siswa. Instrumen
yang dikunakan dalam penelitian ini menggunakan format penilaian tersebut mengangkut tentang
kemampuan menulis teks deskripsi siswa yang meliputi aspek Judul, Identifikasi, Deskripsi,
Penutup, Penggunaan Bahasa. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik penilaian
langsung.
Temuan/ Hasil - Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa siswa
kelas VII SMP Negeri Satap 10 Konawe Selatan yang dijadikan sampel penelitian, secara
individual terdapat 15 orang siswa atau 39,47% berada pada kategori mampu dalam kemampuan
menulis teks deskripsi dan 23 orang siswa atau 60,52% masuk kategori tidak mampu dalam
menentukan menulis teks deskripsi. Dari pernyataan tersebut, maka dapat disimpulkan siswa kelas
VII SMP Negeri Satap 10 Konawe Selatan bahwa kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas
VII SMP Negeri Satap 10 Konawe Selatan secara klasikal masuk dalam kategori tidak mampu,
karena tidak mencapai 85%.
Kata Kunci: Kemampuan; Menulis; Teks Deskripsi.
References
Ekawati, Devita dan Sitti Isnatum. 2017. Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Bogor: Yudhi Tira.
Harsiati, Titik, dkk. 2017. Buku Guru Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat kurikulum dan Pembukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Harsiati, Titik, dkk. 2017. Buku Guru Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat kurikulum dan Pembukuan, Balitbang,Kemendikbud.
Komaidi, Didik. 2017. Panduan Lengkap Menulis Kreatif Teori dan Praktek. Yogyakarta: Sabda Media.
Mahsun, 2014. Teks Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Mulyadi, Yadi, dkk. 2018. Bahasa Indo Permanasari, Dian. 2017.Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1Sumberjaya Lampung Baru. Dimuat dalam Jurnal Persona, Volume 3 No.2, (2017), 156-162. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,STKIP PGRI Bandar Lampung.(https:doi.org/10.26638/ip. 444.2080, diakses (2019). 27 November
Rosidi, Imron. 2019. Menulis Siapa Takut. Jakarta: Kanisius.
Said, Rahmat. 2017. Penggunaan Bahasa Indonesia yang Benar pada Karya Ilmiah. Kendari: Metro Graphia Kendari.
